与論町立与論小学校ブログ

　5校時は4年生の研究授業でした。本校では、一人一台タブレットの有効活用を目指した研究を行っています。今日は｢ごんぎつね｣を教材にして学習する際の学習計画を立てる時間での活用を探りました。
　初発の感想をタブレットに入力しました。


　入力された文をテキストマイニングツールを使い、頻出語を抽出し、図に表しました。


　それらをもとに、交流活動を行いました。


　感想の違いがあることから、ブックトークという言語活動に向けての学習計画を立てました。


　最後に、学習の振り返りとして、ノートにまとめました。


　研究授業に張り切って取り組んでくれた4年生でした。

　ちなみに、授業研究会でも、職員もタブレットを持ち寄り意見交換・集約等行いました。

　遅ればせながら・・・。
　21日(金)のふるさと探検で4年生は、午前中に船でサンゴ礁観察をする予定でしたが、風や波が強く、後日実施することになりました。そこで、3校時までは学校で他の勉強をした後に、出発しました。
　まず、叶公民館でお弁当を食べました。




　それから浄水場に向かいました。浄水場の仕組みを説明していただいたり、施設を見学させていただいたりしました。






　御多用の中、ていねいに見学学習に対応いただきありがとうございました。この見学を今後の社会科の学習で深めていきます。