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 今年初の臨床研[2019年02月16日（Sat）]
今日は晴・雨・曇り・寒いとよくわからない天気でしたが・・・ センターでは今日も元気に臨床研が開催されました  今回は「実践の情報を共有しよう」ということで、テーマについて参加者みんなで話し合いました  ちなみに今回のテーマは・・・ ①コミュニケーションについて ②チックの対応について ③お金の学習について それぞれのテーマに沿って皆さん熱く語られて、寒さに負けない臨床研となりました  参加された皆様、お疲れさまでした １２月の臨床研は・・・？[2018年12月15日（Sat）]
なんだか今年もインフルエンザが徐々に姿を見せつつありますが、皆様いかがおすごしでしょうか？ そんな中でもセンターは負けずに臨床研が開催されました。 テーマは「通常学級における配慮を要する子どもへ支援の在り方」ということで、初参加の方もいらしてなかなかフレッシュな感じでした  いろんなご意見・ご感想がありましたので一部ですが紹介したいと思います ・教材を作る目的を明確にして作ると、人によってやり方がたくさんあるため、その子にあう教材を提供しないといけないのだなと思いました。 ・通級は幅広くいろいろな子どもの面を見ながら指導を工夫していかないといけないので、大変だと思います。通常学級で何ができるようになったらこの子が楽になるか、楽しく過ごせるのかの視点を持って内容を考えて行きたい。 ・子どもの興味を引くような工夫が凝らされた優しく楽しい教材の数々、大変参考になりました。自己肯定感を損なわないかかわり方の大切さを常に意識しながら子どもと関わって行けるように、自分の気持ちの余裕をもつことも本当に大切なんだなと思いました。 などなど他にもたくさんのご意見・ご感想をいただいています。  参加された皆様、ありがとうございました  今年度最初の臨床研開催[2018年06月23日（Sat）]
本日、当センターにて臨床研が行われました。
今回のテーマは「日々の困り感について」 その中で話題に上がったのは・・・ 「ゆっくりが難しいってどういうこと？」 例えば、読まずにすぐやってしまい間違える・・・そんな時はスリーヒントクイズなど 何よりも体でゆっくり覚えさせること、そして相手に合わせることが大切 「先生の困り感について」 例えばやるべきことを指示しても 自分は何をするのかがわからない or 答え方がわからないなど この場合は、要点をとらえることが苦手。つまりまずは一文（だれ、どうしたなど）が抽出できないといけない 「見通しの重要さ」 苦手なことができた、目に見えるご褒美 恐怖感もあるができたら、その先のこと（どんな楽しいこと）が待っているかが分かるとやる気が出るかも そしてスモールステップでほめていくこと 例えば牛乳が嫌い 牛乳パックを触れたら褒める 牛乳瓶のフタを開けれたら褒める フタを舐めたら褒めるなど 些細なことでもいいので褒めてあげましょう  １２月も臨床研やりますよ[2017年11月18日（Sat）]
臨床研について、お知らせです
日 時：平成２９年１２月２日（土） 9：30～11：30 「算数に関する指導について」 ・数の概念、数え方、九九に関する教材など ・iPadを活用した教材などの紹介 興味のある方なら職種を問わず、どなたでも参加できます ご参加をお待ちしております |
準備中・・・