（６２４）
　個人レベルでも協同レベルでも、人間の生活は実に多種多様な活動によって成り立っています。その各活動に真実と愛を応用しようといと試みが、ナイ・タリムだったのです。
　手工芸を通じた教育という発想は、人間生活の様々な活動の中に含まれている真実と愛について熟考を重ねた末に生まれてきました。
　・・・



　「ナイ・タリム（新しい教育）」についてのガンディーの話の続きです。
　それは、人間生活の中の諸活動に「真理」と「愛」を適用しようとする試みのようです。教えられるべきものは、知識ではないのです。技術でもないのです。「真理」と「愛」なのです。
　（「ヒンド=スワラージ」）の中でも、「この世界を支える基盤となっているのはまさに真実と愛の力なのだ」と彼は語っていました。
　しかも、真理と愛は、観念的なものとして教えられるのではありません。「生活の中の諸活動に適用されるもの」として具体的・体験的に教えられるのです。多くの人々の活動の中に、真実と愛はしばしば含まれているものだからです。
　そして・・・
　

　「しもかわ読書会」１月例会の報告の続きです。
　
●現代人は、集中することができなくなっている。
●私たちは、気が散るように日々訓練されている。
●手書きメモはPCに勝る。
●長期記憶を作るには集中が必要。
●情報が記憶に入らない。

　そして・・・　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）