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お勉強 (05/11)
宗教教育も、排除されるべきものになる。 [2020年10月22日(Thu)]
(979)
 もしも彼らが良識を取り戻そうとしないのであれば、宗教教育もまたイギリスの教育と同じように排除されるべきものになります。
 しかし、イギリスの教育をやめることができたとしたら、宗教教育をやめることもそれほど難しくはないはずです。
 


 「最も大切なのは宗教教育である」と確信的に述べていたガンディーですが、決して既存の宗教教育の現状に満足していたわけではありません。(978)では、イスラム教・パールシー教・ヒンドゥー教の聖職者・教育者たちのことを非常に激しく批判していました。
 そして、そのような宗教教育の担い手の質の向上が実現しないならば、宗教教育もまた悪しきもの、排除されるべきものとなるだろうと彼は言うのです。
 しかし、きっとインドの宗教者たちが本来の道に立ち返り、正しい宗教教育がインドにおいて行われるようになるだろう。そのような希望を彼は持っていたに違いありません。
 そして・・・
10月定例学問会の報告(5)民主主義とは、何なのか? [2020年10月22日(Thu)]
 11日の定例学問会の報告の続きです。
 
●核のごみの調査応募は、首長に決定権があるのだろうか?
●町長や村長は、住民の代表者なのか?
●確かに選挙はしているが、全権委任ではない。
●首長は、行政の責任者。
●地方自治体の行政の権限は、強いのかな?

 そして・・・
                (つづく)
第105回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告(1) [2020年10月22日(Thu)]
 昨日は、第105回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」を開催しました。
 R君、今日のテーマは何ですか?
 「今日のテーマは、どうして人は人に親切にできるのか?」
 ふむ。
 「最近、人から親切にしてもらって、感動したことがあったんですよ」
 ・・・

                       (つづく)
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