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お勉強 (05/11)
答えがノーである理由。 [2020年09月29日(Tue)]
(956)
 さて、私はあなたの先ほどの質問に対して、その答えはイエスでもありノーでもあると言いました。
 イエスである理由は既に説明しましたので、今度はどうしてノーなのかということについて述べたいと思います。



 ここまで、ガンディーは英語教育はインドの隷属化を強め、固定化するものだとして批判してきました。それは、「英語教育はインドが自治を獲得するために不要なのか?」という若い読者の質問に答えての論説でした。
 しかし、その回答の最初に、彼は「その答えはイエスでもあり、ノーでもある(941)」と言っていました。つまり、今まで述べられていたのは回答の前半部分だったのです。
 ということは、後半部分では英語教育の必要性あるいは有用性について語られるものと思われます。あれほどインド人に英語を教えることに反対意見を唱えていたガンディーが、一体どのような理由で英語教育推奨論を語ろうとするのでしょうか?
 ・・・
第183回楽しく学ぶ歴史ゼミの報告(10)花山天皇と藤原義懐。 [2020年09月29日(Tue)]
 16日の楽しく学ぶ歴史ゼミの報告の最終回です。
 
●藤原兼家の子、道兼にまんまと騙された花山天皇は・・・。
●天皇になって2年足らずで、出家して退位してしまう。
●騙されたと気付いて後悔したが、すでに手遅れだった。
●次の天皇は、円融上皇の子で藤原兼家の孫、一条天皇。
●藤原義懐は外戚の立場を失い、絶望して出家してしまった。


 醜い権力争いばかりでイヤになってしまったので、次は海外に行きたいと思います。

 次回は明日、30日(水)です。
第102回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告(4) [2020年09月29日(Tue)]
 23日の第102回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告の最終回です。
 
●自分の言ったことが間違っていたり不十分であったりするよりも・・・。
●本当に自分が思っていることでないことの方が問題。
●ウソを言う人は、信用をなくしてしまう。
●「考えているつもり」「思っているつもり」なだけだったら。
●やっぱり、人には伝わらない。


 第103回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」は、明日、9月30日(水)の18時からです。
 
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