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お勉強 (05/11)
ウェールズ語の復興。 [2020年09月18日(Fri)]
(945)
 彼らは自分たちの国のすべての地域において、それぞれ独自の文化が尊重されるように状況の改善を試みています。
 ウェールズはイングランドの中でほんの小さな部分を占めるに過ぎません。しかしながら、そのウェールズの人々の間でウェールズ語を復興させようという努力が今盛んに行われているのです。

 

 「インド人が理想と考えているヨーロッパのシステムは、実は彼ら自身にとっては克服されるべき古いシステムになってしまっている」(944)という話の続きです。ガンディーは、その具体例としてウェールズ語の復興に言及しています。
 ウェールズは、イギリスのグレートブリテン島の南西部を占める地域です。ウェールズ人の先祖はケルト系のブリトン人で、ゲルマン系のアングロ・サクソン人が侵入した後も長く抵抗を続けました。13世紀にイングランドによって征服され、16世紀の統合法でイングランドと完全に合体された後も、ずっと独自性を保っている民族です。
 民族にとって言語が重要なのは言うまでもありません。ガンディーが述べる所によれば、20世紀初頭にはイングランドへの同化政策が反省され、ウェールズ語の保存や復興に向けた取り組みが行われていたようですね。つまり、国民国家という近代的な理念が、この時のイギリスでは見直されつつあったということです。言語の統一や民族的統合よりも、むしろ先住民族の文化を尊重し、多様性の豊かさを確保すべきだというふうに考えが変化していったわけです。
 さらに、ガンディーは・・・
第183回楽しく学ぶ歴史ゼミの報告(2)兄弟の激しい出世競争。 [2020年09月18日(Fri)]
 16日の楽しく学ぶ歴史ゼミの報告の続きです。

●円融天皇の摂政、藤原伊尹が死んだ後・・・。
●円融天皇の妻、安子にはほかにも兄弟がいた。
●伊尹の弟・兼道と、その弟、兼家。
●弟の兼家の方が出世が早く、位が上だった。
●そこで、兄の兼通は・・・。

 そして・・・

                 (つづく)
第101回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告(2) [2020年09月18日(Fri)]
 16日の第101回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告の続きです。
 
●ポイ捨てはどうしていけないのか?
●まず、街が汚いとみんなが嫌な気持ちになる。
●それから、環境にもよくない影響を与える。
●マイクロプラスチックの問題について学んだ。
●ポイ捨てが良くないということは、明らかだが・・・。

 そして・・・

          (つづく)
9月定例学問会の報告(3)公とは何かが問題なのではないか? [2020年09月18日(Fri)]
 11日の定例学問会の報告の続きです。
 
●本当に国民主権なのであれば、公助も自助である。
●公は、国民にとって「お上」でもないし、「外にあるもの」でもない。
●公のものは、国民のもの。
●社会保障も、共助から始まった。

 そして・・・
                (つづく)
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