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お勉強 (05/11)
第98回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告(1) [2020年08月26日(Wed)]
 今日は、第98回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」を開催しました。
 R君、今回のテーマは何ですか?
 「あの、最近何だか、ぼく、変なんです」
 それはきっと、思春期だからなんじゃないの?
 「時間が経つのが、早くなっている気がするんです」
 あれ、それは、年を取るとなることなんじゃないかなあ?
 ・・・

                       (つづく)
情念は意志に服従し、良心に従属する。 [2020年08月26日(Wed)]
(922)
 彼は強い意志の力によって自分の情念を律することができる。彼は鋭敏な良心を持ち、それに反するようなことは決して欲しない。
 ・・・
 


 ハクスリー教授による教育論、一般教養課程を履修することによって期待される人間像についての記述の続きです。
 (921)では「自然の真実に関する基礎的な知識」について語られましたが、やはり彼が重視するのは道徳心です。それも、外からの強制によってではなく、あくまでも自らの内なる良心によって自分の情念を統御するべきであるということを主張しています。この点では、ガンディーと同じ立場だと思います。
 人間というのは大きな矛盾を孕んだ存在です。同じ人物の中にも、様々な欲求・衝動・感情・願い・志向・意志があって、それらが一致・調和しないどころか、相互に矛盾したり対立したりすることもよくあるのです。
 そこで、何らかの心理的機能を発揮させることにより、それらの調整や統合や秩序付けが行われることになります。この時、意志によって情念が統御され、良心に従うような方向で彼の心が調和的に統合されることが望ましいとハクスリー教授は考えているようです。
 そして、さらに・・・
第181回楽しく学ぶ歴史ゼミの報告(6)悪い鬼? それとも・・・。 [2020年08月26日(Wed)]
 19日の楽しく学ぶ歴史ゼミの報告の続きです。

●鬼女の紅葉は悪者とされるが・・・。
●鬼無里では、人々に施しをしたと伝えられる。
●都を懐かしんで、土地や寺院に京都にちなんだ名前を付けた。
●源経基による迫害、それを正当化するために「鬼」とされたのか?
●そもそも、鬼とは何だろうか?

 そして・・・
                  (つづく)
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