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お勉強 (05/11)
容易にして困難な道。 [2020年07月02日(Thu)]
(868)
<編集長>
 受動的抵抗者になるのは、とても容易なことです。
 しかし、それと同じくらいに難しいとも言えます。


 
 「受動的抵抗者になるためにはどうすればよいのか?(867)」という若い読者の質問に対して、ガンディーはこのように話を始めます。
 「受動的抵抗者になるための道は、容易でもあり、困難でもある」と彼は言っています。まったく矛盾した、無責任でいい加減な、あるいはそうでなければ支離滅裂なことを言っているように思われるかもしれません。しかし、真理というものは決して単純にこうだと言い切れるものではないのです。矛盾の中にこそ普遍的な真理があるとも言えるでしょうし、また、深遠な思想は逆説的表現によってしか言い表せないとも言えでしょう。
 まるで禅問答のようなこの言葉の意味は、恐らく後の文章によって明らかにされるのだろうと思います。
 ・・・
第177回楽しく学ぶ歴史ゼミの報告(4)藤原時平。 [2020年07月02日(Thu)]
 6月24日の楽しく学ぶ歴史ゼミの報告の続きです。
 
●しかし、延喜の治を進めた中心人物は藤原時平。
●決して天皇親政ではなかった。
●摂政・関白にはならなかったが、左大臣だった。
●30代で若死にした藤原時平。
●しかし、その後繁栄したのは弟・忠平の家系。

 そして・・・

                             (つづく)
6月定例学問会の報告(6)自転車と物理学 [2020年07月02日(Thu)]
 7日の定例学問会の報告の続きです。
 
●ギヤの不思議。
●仕事の原理。
●相対速度。
●P波とS波。

 そして・・・
                (つづく)
第90回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」の報告(1) [2020年07月02日(Thu)]
 昨日は、第90回「小・中学生の疑問に答えないけど一緒に考えるゼミ」を開催しました。
 R君、今回のテーマは何ですか?
 「はい。明日テストなんですけど、ぼく、どうすればいいんでしょう?」
 目標は、どんなイメージですか?
 「何でも、ちゃんと理解できるようになりたいです。ただ答えが分かるんじゃなくて、どうしてそうなるのか説明できるように・・・」
 ・・・

                       (つづく)
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