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こども×貧困×学習 「こども」を学ぶセミナー 参加者募集中!! [2019年12月29日(Sun)]
こども×貧困×学習 「こども」を学ぶセミナー 参加者募集中!!
2020.1/18(土) 9:40-16:30 セミナー後交流会(自由参加)

スペシャルな講師が一度に集まる貴重な機会です!!
お申込お待ちしております!

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講座@「様々な課題を抱える子ども達の現状」
谷藤久仁子氏(さくら市教育委員会スクールソーシャルワーカー )
『いじめや不登校などの問題が一層深刻化』
教育現場における負担はますます大きくなってきています。学校、地域、家庭等それぞれ子どもをとりまく社会環境が複雑に絡み合って生じており、学校だけでは解決できないケースも増加しています。そんな中、スクールソーシャルワーカーは様々な機関と連携して問題の解決に当たっています。

講座A「子どものチカラをひきだす術」
金井 聡 氏(キリフリ自然学校代表)
『こどもは“いま、ここを全力で楽しむ』
「その人が持っている能力を120%活用できる社会」
「みんながHappyで、一人ひとりがChallengeできる社会」を目指して、
「体験とリテラシーを繋げるコンテンツを創造し、「体験教育、フロー教育、リテラシー教育」の実践と発信を行っています。

講座B「キャリアという視点から考える」
野崎 千晶 氏((株)ワークエントリー宇都宮営業所 所長、キャリアカウンセラー)
『ボランティア×キャリアの掛け算』
大きな時代変化の中むかえる「人生百年時代」。私たちのキャリアの形は確実に変わります。
経験を強みに変え、価値観を自身のキャリア構築にどう生かすのか。
一度キャリアコンサルタントと一緒に未来を考えてみませんか。

参加費|無料
場所 |宇都宮市まちづくり交流センター イエローフィッシュ(東武宇都宮駅近く)
お申込|https://www.tochigi-yso.org/event-details/kodomokakeruhinkonkakerugakushu-kodomo-womanabusemina
イベントレポート♪♪宇都宮大学にてSDGsのカードゲームを行いましたにこにこ [2019年12月17日(Tue)]
こんにちはわーい(嬉しい顔)


今回は前回に引き続き、イベントレポートですかわいい
先日当団体が宇都宮大学にお邪魔し、「子どもの貧困」をテーマに以下のイベントを行いました
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宇都宮大学12.05.png



突然ですが、皆さんは「SDGs(エス・ディー・ジーズ)」という言葉をご存じですか?
「SDGs」とは「Sustainable Development Goals(持続可能な開発目標)」の略称です。
2015年の国連サミットで採択されたもので、加盟193か国が、2016年〜2030年の15年間で達成するために掲げた17の目標を指します。

イベントでは、このSDGsを題材にしたカードゲーム「X(クロス)」を行いました。

「X(クロス)」は、トレードオフカードに書かれたSDGsに関する課題を、配られたリソースカードを使ってどのように解決するかアイデアを出していくゲームです。SDGsについて、楽しく学び、考えることができます。今回は、金沢工業大学THE SDGs「X(クロス)」認定ファシリテーターの野崎千晶さんに進行して頂きました。SDGsのことが分からない人でも、分かりやすく基礎から教えていただき、私たちにもできることがあると実感することができました。

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いざ始めてみると、面白いアイデアがたくさん出てきてとても盛り上がりました。

自分が持つ限られたリソースカードで、時間制限内にアイデアを生み出さなければいけないので、結構頭を使いますふらふらその分やりがいがあって面白いですわーい(嬉しい顔)


なぜこのようなルールかというと、本来のSDGsもそうですが、課題解決には期限があります。  
またランダムに配られたリソースを使うことで、自分の考え方の枠組みを越え、新しい視点から意外なアイデアを生み出すことができる可能性を秘めているのですぴかぴか(新しい)
このように、実際の「SDGs」の課題解決について一人一人が考えられるゲームになっています。

そして最後は、テーマでもある「子どもの貧困」に関するトレードオフカードでゲームを行いました。

例えば私が参加したグループでは
「居場所がない子どもたちのためにフリースペースを作ったら、近所の住民が騒音により体調不良になった」という課題がでました。

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2つのグループに分かれた参加者の皆さんはそれぞれ素敵なアイデアを出してくれましたぴかぴか(新しい)

@の学生と社会人二人の男性グループさんのリソースカードは「アニメ イチゴ 海」。
難しそうですねぇあせあせ(飛び散る汗)しかしあっという間に以下のようなアイデアを生み出してくれましたわーい(嬉しい顔)

「僕の地元にはイチゴ農家がたくさんあって、それは主に海の近くに集中しています。なのでご年配の方が多い農家さんで子どもたちに農業体験をさせたり、また近くの海で遊んだり、農家さんのお家でアニメを見させてもらったりすることで、子どもたちのエネルギーを外で発散させるのがいいと思います。」

「イチゴ」を「イチゴ農家」さんと変換したんですねぴかぴか(新しい)見事ですぴかぴか(新しい)ぴかぴか(新しい)

Aの学生と社会人二人の女性グループさんは「林業 温泉 SNS」という「リソース」から

「森の中で林間学校のようなイベントを開催して林業体験をさせればいいんじゃないか。その一環で簡単なやかん風呂などを作ったり、最終的にはいつでも出入りできるフリースペースのような場所にできたら。そしたらエネルギーも発散できるし、森の中なら騒音でも大丈夫だと思います(笑)それをSNSをつかって拡散して参加者を増やすのがいいと思う。」


このようなアイデアを出してくれましたぴかぴか(新しい)とっても素敵なアイデアですいい気分(温泉)ぴかぴか(新しい)

このように、もしかしたら現実的には実現が難しいようなアイデアでも、参考になる部分がたくさんあったり、続ければほんとうに革新的なアイデアが生まれるかもしれませんexclamation

SDGsを通し「子どもの貧困」について皆さんで考え、学ぶことができた時間となりましたわーい(嬉しい顔)参加して頂いた皆さん、本当にありがとうございましたexclamation


近年日本では「相対的貧困」と言われる子どもの貧困問題の解決が叫ばれています。「相対的貧困」とは、明日食べるものには困らないが、その国の文化水準、生活水準と比較して困窮した状態を指す言葉です。

そして私たちの団体では、このような相対的貧困の子どもを相手に学習支援をすることが非常に多いです。

残念ながら日本では、親の所得と子どもの学力が比例関係にあるというデータが発表されています。つまり、子どもの学力が低いとその次の世代の子どもも貧困に苦しむとういう「貧困の連鎖」が生まれてしまっているのです。

その連鎖を断ち切るのは、やはり、子どもたちへの「学習支援」が必要となってきます。

今回のイベントではその「学習支援」の必要性についても、当団体の職員から話させていただきましたかわいい

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また、実際に教室で学習支援のボランティアをしている宇大生の矢野君が体験談を話してくれました。

今度ブログにて矢野君へのインタビュ―記事を掲載しますぴかぴか(新しい)お楽しみにわーい(嬉しい顔)

それでは1週間、マイペースで過ごしましょうね晴れ





\イベントレポート/白鴎大のみなさんにパワーをもらってきました! [2019年12月10日(Tue)]
こんにちは、スタッフのどばしです!

12/3(火)の夜に白鴎大学にお邪魔してきました〜

今回はこちらのイベント。

先生目指す人向け チラシ.png



「教員になるためのスキルを学ぼう」ということで
実際に現在都内の高校で教員をされている
大隅俊太さんにお越しいただきました。

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都内の大学の教育学部に進学したものの
サークル活動などにのめりこみすぎて
教員免許も取らず、留年し
5年間大学生活を送ったそうです。
大学卒業後は、メーカーに就職したとのこと。

そんな大隅さん、実は
当団体で運営する学習支援教室で
ボランティアの経験がありました。
(当時は大変お世話になりました!)

メーカーに勤務していた際に
「何か子ども達のためになることを」と思い
ボランティアを探し、連絡をくださいました。

その経験があり、どうしても教員の道に進みたいと
通信制の大学に通い、教員免許を取得。
その後、晴れて都内の高校に勤務することになったそうです。

イベント当日は7名の白鴎大生が参加。
みなさん、教育学部所属でした。

最初は、スタッフの吉井から
「子どもの貧困」と当団体の取組みについて
紹介させていただきました。

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さっきまで楽しそうに話していた学生さんも
真剣なまなざしで話を聞いてくれました。

「子どもが学ぶことに必要なお金は全部国が払ってくれればいいのに…」
「経済的な要因でできることが少なくなるなんてかわいそう」

そんな声があがりました。

紹介が終わると、そんな社会問題を解決すべく
学習支援教室でボランティアの経験もある
大隅さんのお話の時間。

私どばしが進行を務めさせていただきました。

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「子どもとの関係性づくりで気を付けていることは?」
と聞くと
「放っておかないこと」
という回答をいただきました。

大隅さんは、ボランティアに入っていた時
必ず一人ひとりに挨拶をしていたそう。

「こんにちは」
「元気?」
といった挨拶はもちろん
「よく来たね」
と声をかけることもあったそうです。

大隅さん曰く、教室に来ただけですごいんだそう。
もしかしたら家でいろいろあったかもしれない。
学校でも嫌なことがあったかもしれない。
それでも夜になってまた教室に来る。

たしかにそう考えてみるとすごいですよね。

学習支援教室みやスタでは
学びと居場所の両方の機能を備えた場所を
目指して、運営をしていますが

大隅さんのように
一人ひとりの見えない部分や気持ちを
想像して関わっていくことがまさに
居場所を生む出発点なのかもしれないですね。

書き始めると止まらなくなってしまうので
このあたりでやめにしようと思います。
読んでくださりありがとうございました〜!

最後に参加してくださった学生さんの感想を
いくつかシェアしようと思います。

・今まで大学の授業では深くやっていない内容だったので、とても勉強になりました。7人に1人は経済的に苦しい子がいるということで、私もいずれ真剣に向き合わせなければいけないことだったので、今日お話を聞けて本当に良かったです! 教室で居場所のない子の居場所になれる活動、とても素敵だと思います。
・子どもの貧困についてまあり考えたことがなかったが、自分の周りにも貧困で困っている子どもがいるのではないかと思ったら、今の自分のあたりまえは感謝しなければならないと思った。教員になるうえでは、やはり子ども達に寄り添うことが大切だなと改めて感じた。
・絶対に簡単なことではないけれど、私もぜひ経験してみたいと感じた。私も今まで、自己肯定感が低いかな?というような子に対して積極的にコミュニケーションを取り続けて、その子が成功した時に喜びや自信を持ってくれたことへの感動を覚えているので、またそのような経験ができたらいいなと思う。


また、今回のイベント開催にあたり白鴎大学学生課の平井さんには大変お世話になりました。平井さんは以前、当団体に文具や電子辞書などのご寄付をお持ちいただき、今回もご協力していただきました。どうもありがとうございました!

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少しおっちょこちょい、でも頼れるお兄ちゃん兼リーダー [2019年12月03日(Tue)]

こんにちは晴れ

12月に入りましたね。2019年もあと約1か月exclamation
1年があっという間ですね。一日一日、大事に過ごしていきたいなと思う今日この頃ですわーい(嬉しい顔)


さて、今回は宇都宮市内のとある学習支援教室のリーダーを紹介したいと思います。

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彼の名前は、土橋優平(どばしゆうへい)です。
昨年度から学習支援教室に参加しており、今年度からいち教室のリーダを務めています。
土橋は普段、代表を務めるNPO法人『キーデザイン』の運営をしており、週二日当団体の学習支援に参加しています。


土橋はとっても親しみやすくて、子どもたちも気兼ねなくお話しできる、優しいお兄ちゃんのような存在です晴れ私も同じ教室で学習支援をしていますが、教材選びや子どもたちのことなど、何でも相談できるリーダーで頼りにしています。

たまに忘れ物しちゃうおっちょこちょいなところもありますが、それも愛嬌ですわーい(嬉しい顔)(笑)


今回はそんなリーダーにいくつか質問してみました!


Q 学習支援に参加しようと思ったきっかけは?

A 元々、当団体代表の中野さんを知っていたんです。僕自身、子ども・若者支援の仕事をしていて、そこで知り合いました。 中野さんがよく言う「SOSを出せることが大切」という言葉にとても共感していたんです。学習と居場所の2つの機能を持たせた、学習支援教室ってどういう場所なんだろう、という興味 もあり、参加しました。


Q 実際学習支援をしてみてどうですか?

A 子ども達一人ひとり、教室にいる理由や背景は異なっていて、ということは、そこに必要なアプローチも全員違っていて。中にいる私たちは、彼らとちゃんと向き合っていかなきゃいけないんですよね。社会問題がどうだとか、制度がどうだとか、そんなことではなくて、今目の前にいる子どもの目を見て、表情を見て、言葉を1つ残らず受け止めて。そこから、見えてくる心の形があるなと思っています。2桁いる生徒一人ひとりと向き合うことの難しさはもちろんありますし、日々子ども達の気持ちも変化します。正直大変です。進学も考えながら、心のケアもしながらなので。でもだからこそ生徒が「ここわからないです」って初めて言えた時には「お!成長した!」って心の中でガッツポーズしていますし、「今回テストがんばったんですよ!」って笑顔で声をかけてくれた時には、生徒以上に喜んでいる自分がいます。


Q 子どもたちとどんなコミュニケーションをとっていますか?

A 本当に何気ない話をすることが多いです。普段見ているテレビや好きなアニメ、漫画、今朝べたご飯、最近あった嬉しかった出来事…いろいろです。「生活保護を受けている家庭だから」と考えすぎてしまうと身構えてしまって、その不安な気持ちが子どもに伝わってしまうと思うんです。だから、ある程度のことはもちろん注意しながら、でも基本的にはお兄ちゃん的なポジションでいようと思って関わっています。だから、冗談を言ったりふざけあったりもしますし、失敗することも気にせず見せます。上下ではなく、ナナメの関係を意識して、子ども達とは関わっています。一緒に楽しんで、一緒にがんばることかなーと思います。


Q 最後に、学習支援参加を考えている読者さんに一言!

A 「将来、子どもに関わる仕事に就きたい」「教育関係にすすみたい」という方にはぜひ関わってほしいです。座学では気付けないことが現場には盛りだくさんです。一人ひとりと心を交わすことで見えてくる世界があると思います。ぜひ遠慮せず手を挙げてほしいです。1人スタッフが入ることで、子ども達に対してできることも格段に増えますし、私たちとしてもとても助かります。よろしくお願いします!



このインタビューからも、名前の通り、皆に平等で、とても優しい人柄であることが伝わってきますぴかぴか(新しい)
他にも幅広い世代のスタッフ、ボランティアさんたちが支援に参加しています。
またブログで随時、紹介していきたいと思いますのでぜひ見てくださいねかわいい


ここで告知です!

前回の記事でも載せたのですが、今週12月5日(木)宇都宮大学でSDGsのカードゲームを行います。SDGsとは、国連で採択された、持続可能な世界を実現するための17の目標です。そしてSDGsカードゲームとは、出されたトレードオフカード(課題)をリソースカード(技術やもの)を使ってどのように解決するか、みんなで楽しみながら、アイデアを出したり学ぶことができるカードゲームです。新たな発見も沢山あると思います!

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是非、下記URLよりご参加お待ちしておりまするんるん

URL: https://www.tochigi-yso.org/event-details/sdgskadogemudekangaeru-kodomonohinkon

それでは、今週もマイペースで、過ごしていきましょうねにこにこ

Posted by 中野 at 14:42 | この記事のURL | コメント(0)