本校では、主体的に学び続ける子供の育成を研究主題に掲げ、授業研究を定期的に行っています。今回は４年２組、算数「面積」の授業で、複雑な形の面積をどのように単純化して求めるかについて、共同的な学びの充実を軸に授業を進めました。
子どもたちは、複雑な図形を長方形や正方形など既習の学習で学んだ図形に置き換えながら、立式して答えを求めたり、その求め方を説明していました。
算数では、解に到達するためのいろいろな方法があり、それを検討し、いかに簡単に単純化して解けるかということを検証する面白さがあります。

　今年度、本校教職員が令和６年度の教育実践研究論文を、教育公務員弘済会山口支部に提出したところ、最高位の賞を受賞することができました。
　提出した論文の内容は、「教職員間の情報連携にかかるICTの効果的活用について」です。
　本校としましても、情報教育を積極的進めるリーダーとして活躍している教職員の受賞は大変嬉しく思っております。これからもICTを活用した業務改善を推進し、生まれた時間を質の高い教育活動に向けることができるようにしてまいりたいと思います。

　山陽小野田市はパラサイクリング日本代表を応援しており、これまで交流事業を実施してきました。その一環として、８月２６日から９月７日まで行われたパリ２０２４パラリンピックに出場した杉浦佳子選手（金メダリスト）をはじめパラサイクリング日本代表選手が本校を訪問してくれました。

　選手・コーチ・監督の皆さんが体育館に集まった６年生と対面し、一人ひとり、出場しての感想を述べてくださったり、選手がローテーションしながら、グループで対話してくださったりしました。

　選手からは、あきらめずコツコツと積み上げる大切さや、夢を持つことの大切さなどを話してくださったり、児童の質問に丁寧に答えてくれたりと、子どもたちにとって貴重な体験となりました。


子どもたちの応援メッセージが、競技中、とても励みになったと藤田選手が話してくれました。


金メダリストの杉浦選手


子どもたち一人ひとりが金メダルを手に取って間近に見ることができました。


グループで木村選手と対談する子どもたち


記念写真

　１１月の中旬から、学校図書館に親しみ、読書の楽しさを知ったり、読書の幅を広げることを目的に、本校では「もみじ読書週間」を設定しています。
　全校児童に本紹介カードを募集する「推しブック紹介」や、読書感想文特選作品の紹介、様々なジャンルの本を読むための読書ビンゴ、司書による本年度の絵本大賞の紹介と盛りだくさんです。
　図書委員会が中核となって取組を進めています。
　この機会にしっかりと読書に親しんでほしいと思います。

オリジナルの読書新聞【クリックすると大きくなります】

10日、宇部人権擁護推進委員の皆さまをお招きし、人権教育について1年生が学習を行いました。互いの人権が尊重できるよう、1年生にわかりやすく３つの「やくそく」として指導をしてくださいました。
１　ひとりぼっちのともだちがいたら　いっしょにあそぼと　声をかけよう。
２　こまっているともだちがいたら　どうしたの？　と声をかけよう
３　ともだちが「いやだ」とおもうことは、「言ったり、したりしない。」

自分にとっては大丈夫だと思っていても、相手にとってはつらい思いをさせてしまうことがあります。そのことをふまえて、ともだちが「いやだ」と思うこと、という相手意識を持てるように学校・家庭・地域など、社会生活全般を通して人権感覚を養っていけるようにしていきたいものです。

ホテル南風楼を出発しフェリーで一路熊本へ
今日のメインはグリーンランド。
みんなで楽しみました。
ジェットコースター酔いしたこどもたちはいなかったのでしょうか？
小学校生活も残すところあと半年です。
仲間との思い出をこれからの学校生活にもいかしてほしいと思います。




グリーンランド


がまだすドーム

６年生にとっては待ちに待った修学旅行です。
今年度は長崎・熊本方面への旅行となりました。
行程
・吉野ケ里遺跡
・原爆資料館
・平和公園
・出島資料館
・グラバー園
・ホテル南風楼

平和公園では、多くの観光客の中、平和集会を立派な態度で行いました。
百聞は一見に如かず、いろいろな経験を通して学びを豊かなものにしています。


吉野ケ里遺跡


原爆資料館



平和集会

今週は４年生がフィールドワークを行っています。
実際に現地に赴き、地元の歴史や文化、環境について学ぶことで、地域への理解を深めることを目的としています。
訪問した高泊開作浜五挺唐樋は、1668年(寛文8）に完成し、現在の樋門が建設されるまで、300年以上にわたって機能しました。潮の干満で生じる自然の水圧を利用して開閉する招き戸など当時の工法を伝える貴重な遺跡で、江戸時代における周防灘での干拓の実態を示しています。






高泊開作浜五挺唐樋

　７日、スクールカウンセラーによるGHPを実施しました。GHPとは，子どもたちの健やかな心を育むために県内の全ての公立学校で行っている，スクールカウンセラーによる心理教育プログラムです。
　今回は４年生を対象に「気持ち」をテーマに学習しました。自分の心の中にはどんな心があるかを問いかけ、自分の感情に気づけるようになると、人に気持ちを伝えるのが簡単になることについて、体験的な学びやワークシートを通じて実感しながら学びました。

４日、人権教育参観日を行いました。
人権教育は教育活動全体で行っておりますが、この機会に子どもたちが人権についての理解を深め、他者の権利を尊重する態度を育むことを目的としています。また、参観日にすることで、保護者が学校の人権教育の取り組みを理解し、家庭でも人権について話し合うきっかけを作るようにしています。道徳の時間を通じて、人権に関する具体的な問題（いじめや差別など）について解決策を話し合ったりい、思いやりのある態度や行動について解決策を考える授業が展開されました。