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特定非営利活動法人Synapse40 シナプス ブログ

人間のクリエイティブな活動を生み出すのは数百億もの神経細胞です。
これらの神経細胞は精妙な働きをするためにシナプス(synapse)を介してネットワークをつくります。その神経細胞がシナプスを仲介として巧みに結合しなければなりません。

シナプスのように子どもを取り巻く数多くの有能な個人や組織体を巧みに結合させ,ニーズを丁寧に把握してマッチングするプログラムづくりと実践を提供する組織として,共に未来に生きる子ども達の教育に活かす効果が生み出されるものと期待されます。

これまで得た教育資産を活かし,地域の社会資源(ひと,もの,こと)を発掘し,0歳から親世代までを対象にした子どもの学び支援及び子育て支援並びに人財育成プランの普及啓発活動を進めます。個人及び団体並びに組織を結合する仲介役として、寄附文化を醸成しシチズンシップ及びシビックプライドを育み宮城県、大崎市の活性化に寄与します。


第8回定例会の報告 [2016年02月11日(Thu)]

単元7「人生の道のり」は「自分の人生で何を成し遂げたいのだろうか?」「自分は何になるのだろうか?」を問い、疑問を解決したり、目標設定する方法を学ぶ単元。まさにキャリア教育


昨日は、単元の導入部「さあ、はじめよう!」の目標に対する3つの意見について共感できるところ、同意出来ないところを一人ずつの発表からスタート。

正しい答えはあるの?いやいや!

多様な考え方がある。多様な考え方があっていい。そこを指導者が持てるかどうか。

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発表者の福地初美先生のいつもニコやか、前向き、ポジティブな人柄が沢山詰まった実践発表。

ライフスキル教育の手法を随所に使い、まなびのたねネットワークの伊勢みゆきさんのファシリテーョンで学んだことを活かした内容。
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合唱コンクールに向けて、「最優秀賞をとる」いう目標をかかげ、「何のためにそれをやるのか」というイメージをもたせ、そのための道のりで発生する、発生するであろう課題をスモールステップで設定し、シッカリ話し合わせる様な流れ。教師の支援者としての立ち位置を明確にした姿勢は生徒との関係性が良好である事が伺えます。

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目標に向けて行動すれば当然困難な状況が出てきます。そこを乗り越えるには、一人の貴重な存在として認められる学級集団を形成する事が大切です。

「Stand by me」困難な状況、倒れてしまう様な状況、逃げ出したい状況に置かれても、僕の側に居てくれ!僕が支えてあげるよ!との関係が何より安心できる学級集団です。こんな学級では、「いじめ」を生み出さない、立ち向かうチカラができてきます。

今年の定例会のテーマ「レジリエンスとライフスキル教育」をシッカリ掴んた実践でした。

ワークショップの修了者、定例会参加者の皆さんもう一度テキストを読んでみましょう。

合唱コンクールで「最優秀賞をとる」「駄菓子屋を経営する」はあくまで、一つのキッカケ。

これらの取組をとおして何を学ばせるか、どんなスキルを身につけさせるか、感動体験をどうつくるかが問われています。

ライフスキル教育には沢山の素材が用意されています。それをどう調理するかはシェフたる指導者の力量にかかっています。

今年度最終の定例会は3月9日水曜日です。
青少年のための宮城県民会議(とらいゆ〜す MIYAGI)主催の地域研修会(大崎・栗原) [2016年02月09日(Tue)]

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先週4日大崎合同庁舎で、青少年のための宮城県民会議(とらいゆ〜す MIYAGI)主催の地域研修会(大崎・栗原)

「子ども駄菓子屋に込めた青少年育成」
として講話をしてきました。

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地域の青少年健全育成活動を永年やられてこられた方々の前で、初めての取組を講話するのはためらいました。ただ、今の青少年の置かれている状況などを知ってもらうためには絶好の機会としてお引き受けしました。
誰もやらない「2015子ども駄菓子屋プロジェクト」に込めた団体の想いと子ども達の育ちを中心に述べました。
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失敗OK!その中で学ぶ方が本当の力が付く。
「楽しかった!」だけの感想から周りから認められ、自分が社会と繋がっているという実感をもたせる。

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効率を追求する人には、実にムダだと一蹴されるかもしれないが、
子育て、教育は時間のかかるもの。

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親の子どもへのかかわりが、子どもの発達課題を 習得する過程において大きく影響することを実感。
もったいな寄附『不要本・不要絵本・不要CD交換会』」の寄付行為等が終わりました [2016年02月04日(Thu)]
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昨年5月5日,子どもの日に吉野作造記念館前広場で実施した「もったいな寄附『不要本・不要絵本・不要CD交換会』」の寄付行為等が終わりましたのでお知らせします。

ご寄附いただいた本等を
ある県外の買取企業に依頼しました。

2か月毎に売れば20パーセントの買取価格アップということで選びました。
寄附されたものを2か月毎に4回にわたって売ったところ昨日、最終振込が確認でき総額5,955円となりました。
この額が多いか少ないかは、色々ご意見があると思います。
この額で、スタッフの報酬やボランティアの謝金はどうだなどの、費用対効果はどうなの?とかはあります。
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でも!この金額を当団体が開設・運営する
学び直し「志誠塾『おおさき寺子屋』」への教材購入に使わせてもらうとの目的を明確にした取り組みでした。
皆様の善意を全額ここに使わせていただきます。

来年度は、この取組に対して「公益信託仙台銀行まちづくり基金」助成金に応募したところ、採択されました。個人や団体にお借りして実施した物を団体として備える備品等の購入に使わせていただきます。

5月5日他2回に「2016もったいな寄附『不要本・不要絵本・不要CD・ゲームソフト交換会』」を実施します。家にある不用品は捨てないでこの日まで取っておいてください。

私たちの団体は、寄附文化の醸成も団体のミッションにし、善意のサイクルが有効に活用できる社会も目指しています。


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売れなかった物はどうしたか?のご質問にお答えします。

綺麗に埃などをとりラベルを貼り、大崎市古川大宮児童センターの図書室にご寄附しました。
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この様に、善意のお気持ちが子どもの達の情操形成に役立っています。

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志誠塾「おおさき寺子屋」の設置・運営のご寄付・ホランティアを募ります No3 [2016年02月02日(Tue)]
志誠塾「おおさき寺子屋」の設置・運営のご寄付・ホランティアを募ります No3

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「子どもの貧困に関する全国意識アンケート調査」セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン
2010.9調査から回答799人

子どもの貧困は教育にもっとも影響を及ぼしている!


詳細は
http://www.savechildren.or.jp/sp/news/index.php?d=164

進度が遅れている子たちは,同じ学年の子たちと同じ教室の中で悶々している。
「教育は親や学校だけに負わせるべきだ!」から地域全体で学ぶ意識と自信を取り戻すことを少し後押しするための仕組みを一緒に作ることに協力してもらえません。

X 寄付と方法

・宮城県共同募金会の振込用紙による寄付となります。
・下記のとおり寄付金には優遇措置がありますので領収書が必要な方はその旨を振込用紙に記入願います。確定申告により税金の還付されます。
・一定額以上を寄付された個人や企業・団体で公表の承諾をとれた場合には,この事業のチラシやFacebook・ブログ,今後開設予定のHPでお名前やバナーを掲載させていただきます。

寄付優遇措置について



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