東京大学バリアフリー教育開発研究センターが、今年度も研究会参加者の実践をもとにしたハンドブックを刊行しています。
詳細
https://s7.bmb.jp/37/4034/3/12124
購入は研究会のPeatixページから
https://s7.bmb.jp/37/4034/4/12124
【目次】
1…基礎を理解する
01　インクルーシブ平等とは？
02　障害の社会モデルとは―環境が経験をつくる
コラム　社会モデルの可能性と課題―3年間の取り組みを通して
2…学校で実践する
CASE STUDY 01　「（多様性）理解教育」を全クラスで行う
CASE STUDY 02　支援学級について知るための1〜6年生の連続カリキュラムを設計する
インタビュー　インクルーシブな学校づくり
合理的配慮と環境の整備
CASE STUDY 03　子どもがテストの設計者になる／ノートテイクの発想を変える
CASE STUDY 04　卒業文集は手書き？タブレット？―全員が選べるようにする
CASE STUDY 05　全員で字幕を体験した―必要な子はだれ？
CASE STUDY 06　大縄跳び大会―これでいいの？
3…課題を見つける
インクルーシブな学校づくりプロジェクト
コラム　インクルーシブ教育研究推進校として取り組んで―千里第三小学校 今年度の活動について
リソース集　もっと知りたい人のために