ということで今日のケース会議で
巡回型のスクールソーシャルワーカーの仕事は
無事（？）に終わりました。

このブログでも何度も話題にしましたが
今年は「いじめケース」でのケース会議が多く
ワーカーの立ち位置に悩むことの多い一学期でした。

「子どもの最善の利益を守る」ために
いじめの被害にあっている
子どもの気持ちを何度も想像しながら
子どもたちは何を必要としているのか
環境へどうアクションしていくべきなのか
もちろん正しい答えがあるわけではないのですが
より良い答えを導き出すために悩みます。

何となくですが「いじめ」と「虐待」は
重なる部分が多いので
「子ども虐待」での支援の積み重ねから
「いじめ」支援で役立つことが
あるように思います。

福祉倫理と福祉哲学の感覚を高めること
科学的に支援手法を整理すること
この夏の大きな宿題です。