最近よくスクールソーシャルワークとは何かを考えます。
このブログでも何度か話題にしましたが
確かに学校（教育）現場で働くソーシャルワーカーだから
「スクール」ソーシャルワーカーですが
同時に「ソーシャルワーカー」にもこだわる必要が
あるのではないかと思います。

文科省の事業がはじまって５年目を迎える中で
学校（教育）現場での働き方や仕事のへの期待が
結構パターン化してきたように思います。
もちろんそのパターンを踏襲して
より支援の質をあげることも大事だと思いますが
場合によってはパターンにとらわれない
ソーシャルワークも必要になってくると思います。

その一つが「社会資源をつくる」こと。
「ささえる」「つなぐ」も大事ですが
それで解決しなければ「つくる」ところが
ソーシャルワークの醍醐味としみじみ感じています。

ということで自分なりに形にした取り組みが
NPOによる「子どもの貧困対策事業」なわけですが
昨日、その活動が夕方のニュースで紹介されました。
一ヶ月近くかけて取材したかいがあって
伝えたいことや大事なことを短い時間に
ぎゅっとまとめてある素敵なドキュメントです。
良かったらみなさんにも見ていただければと思います。

ちなみに余談ですがこの取材で
スクールソーシャルワーカーのことも
大きくとりあげたかったようですが
やっぱり学校・教育現場の取材の壁は高かったようです。
（今まで民放でスクールソーシャルワーカーの
　活動を紹介した放送みたことないしね）