「水プロ　境川の生き物・水質調査」　　東小学校5年生

　境川へ生き物調査へ行きました。
　草の中に住んでいる生き物、飛んでいる虫や鳥、水中生物を観察しました。

　特に川の中の生き物に興味があり、とても活発に活動しました。曇空でしたが、気温もまずまずあり、水の中に入る子もたくさんいました。春先の天候不順の影響か水中生物（ヤゴやエビ、カゲロウの幼虫など）が例年より小さかったような気がします。

　小学校に帰ってからは、水質調査（パックテスト）を行いました。

　

　

　

　

　
　
　

Posted by しじみ at 15:29 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　２０１８　導入」　東小学校５年生

　今年度の「水プロ」スタート。恒例の≪地球儀のビーチボール≫による水への興味付けや地球上の海水、淡水の比率を学習しました。

　そして、活動の場となる水辺の安全学習を新しくなった紙芝居で実施。先週もらったばかりなので、上手に使えず・・・。　　ただ、昨年度着衣泳を行っているので、全員の理解が良かったと思います。

　後半は、今年度の水プロで実施したいプログラムを付箋に書いてもらい、黒板に張り出して希望をまとめました。



　

　





　

Posted by しじみ at 15:52 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「水プロ　シジミの浄化実験」　　東小学校５年生

　本日はシジミの浄化実験を行いました。
　１時間目に実験方法を説明して、ビーカーにシジミを入れて実験開始。でもシジミの動きが鈍い・・・。シジミに元気がなさそうなので、シジミを取り換えて実験再開。

　５時間目には、シジミを入れたビーカーはきれいになりました。児童たちは、水の色、シジミの様子を注意深く観察しました。

　

　

　
　

　
　


　

Posted by しじみ at 16:51 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「水プロ　境川の生き物、水質調査　ｈ２９．６．６」　東小学校５年生

　境川へ出かけて、生き物調査をしました。
　今年は雨の日が少なく、特に５月の降水量が少ない年となっています。その影響か、境川の水量も少なく、川の水が汚れているように感じました。
　そんな境川の河原で生き物調査。飛んでいるもの、川の中にいるものなど約３０種類の生き物を見つけることができました。

　服が濡れて寒い思いをした児童もいましたが、元気に活動できました。

　学校に帰ってからは、パックテストを行って「境川の水」、「宍道湖の水」、「水道水」の水質を調べました。

Posted by しじみ at 14:02 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　導入・安全学習」　東小学校５年生　　

　５月２４日（水）に今年度の「水プロ開始」　　
　授業を行ってから日数が経過して、内容に新鮮味が少ないですが、初回水プロの様子を更新します。

　今年度も「水辺の体験、学習を通して、環境問題について考えていきます。」水辺で活動するにあたって、初回の授業で、「水辺の安全について」学習しました。事前学習をしていたのか「水辺の安全」について、大切なことを理解している児童が多くいた印象を持ちました。

　






　

Posted by しじみ at 13:54 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「水プロ　シジミの浄化実験」　東小学校５年生

　シジミによる水の浄化実験を行いました。
　宍道湖の水の中にシジミを入れて、その様子を観察しました。
　
　
　
　いきの良いシジミだったので、すぐに水を吸い込んだり、
吐き出したりと活発な活動を始めました。
　５時間後にその結果を確認。

　

　シジミを入れたビーカーは、水が透明になりました。

　パックテストでは、思うような結果が出ませんでしたが、宍道湖の水が、水道水のように
透明になりました。

　

　
　

Posted by しじみ at 17:41 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「水プロ　境川の生物･水質調査」　東小学校５年生

　境川へ出かけました。梅雨入りして雨が心配でしたが、なんとか午前中は天気が持ちました。境川の生き物探しとして、「河原にいるもの」、「川にいるもの」、「飛んでいるもの」に分類して、探しました。各グループとも多くの生き物を探すことができ、２０種類以上の生き物を見つけました。

　



　その後は、川に入って生き物採取。みんなずぶ濡れになりながら魚やえび、水中生物を採取しました。

　

　

　学校に帰ってからは「水質検査」。全員が検査する水を決めて、パックテストを行い、「振返りカード」に今日の内容をまとめました。

　

　

Posted by しじみ at 13:48 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「導入・水辺の安全について」　　東小学校5年生

　平成28年度1回目の授業
　最初に一番大切な「水辺の安全」について学習をしました。”紙芝居”で水辺の安全について説明しましたが、何年も使用しているので、かなり年季が入っています。

　昨年、4年生のときに着衣泳をおこなっているので、「水辺の安全について」良く理解していたと思います。

　

　

　「水」から思いつく事柄を図(ウェビング図)にしてもらいました。これから「水」についていろいろな学習をして、3学期にはもっと多くの事柄を連想できるようになればと思います。

　最後に、今年実施したいプログラムについて全員に付箋に書いて貼り出してもらいました。現実不可能なものもありましたが、いろいろな意見を聞くことができました。

　

　

　

Posted by しじみ at 15:54 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

　「水プロ　　着衣泳」　　東小学校４，５年生
　「水プロ」の安全学習として、着衣泳を実施しました。

　水着の上に長袖、長ズボンの服を着て、いざプールへ。

　

　着衣で水に入るといかに動きにくいか、いかに泳ぎにくいか、最初に体験しました。
　また、救命胴衣を着用した瀬浮き、イカ泳ぎも行い、救命胴衣の浮力や保温力を実感しました。

　

　



　最後に水辺の安全について紙芝居を使ってまとめました。１人では水辺に行かない。天気予報を確認する。体調の悪いときは、水辺の活動を中止する。・・・・

　もうすぐ夏休み。水の事故等がおこらないように、過ごしてほしいです。



　

Posted by しじみ at 18:36 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL

「しじみの浄化実験　２０１５」　　東小学校５年生


　今日は、しじみの浄化実験を行いました。１時間目に宍道湖・しじみの学習をし、その後３種類のビーカーを準備しました。�@水道水　�A宍道湖の水　�B宍道湖の水+しじみ。水の色やにおいを比べしじみの動きを観察しました。

　

　

　６時間目・・・しじみを入れたビーカーは、透明になり、嫌なにおいも減りました。

　今日の実験の感想で、「宍道湖の水の浄化をしじみ任せにしないで、私たちががんばろう。」という意見があり、良い水プロの時間になったなとうれしく思いました。

Posted by しじみ at 11:15 | 水プロ（Ｂ＆Ｇセンター編) | この記事のURL