指導員いでっちの投稿です。

●６月28日(金)

初めてけん玉・コマ認定に取り組んだ
１年生の最終日。

欠席やお迎えの早かった子の様子は
残念ながら伝えきれませんが…。

どうだったでしょうか。

まず、�@H.Hのコマ認定。
入所してすぐにコマを回せるようになりましたが、
認定には踏み切れずにいました。

しかし、「回せるからやろう」と勧め、
おそるおそる受けてみると、
しっかり７級（１分間回せる）まで合格し、
次の技である、ひもかけ手のせを
自分から練習に打ち込むところまで気持ちが乗りました☆

同じく、ひもかけ手のせを練習しているのは、
�@E.U、�@R.K、�@Y.H。
�@H.Hと４人並んで練習。

�@E.Uは、１つずつできることが増えていくのが
楽しくて仕方ない様子で
「コマいっしょにやろう」と、何度も誘ってくれます☆

�@R.K、�@Y.Hは上の学年も顔負けの
とてもきれいな回り方をしています☆

なかしゅんの言っていた
「ひもかけ手のせ渋滞」真っ只中ですが、
４人とも、早くひもかけ手のせを
マスターできるといいなと思います。

　　

�@S.Mは、うまく回せるように練習中。
何度失敗しても根気強く続けています。

前日には、�BT.Sが投げ方をアドバイス。
その成果か、成功した時はきれいに回っていました☆

�@Y.Yは、ひもを巻くのがなかなかうまくできません。
�@H.Sと�@H.Hが熱心に教えてくれていましたが、
それでもうまくいかず。

今はまだ巻けなくても、回すことはできます。
できることが１つあるだけでも充分すごいことです。
コマをした後に、けん玉もしっかり練習していて、
その熱心さを持っていることもすごい☆

自分ができるようになったことを教えられる、
�@H.Sと�@H.Hの姿もカッコ良かったです☆

けん玉で認定技ではないですが、
空中ブランコを練習をしてたのは�@N.U。
「９かいできた！」と教えてくれました。

「とめけんはどう？」と聞くと、
「できひん」とトーンが下がっていました。

�@A.Yも引き続きとめけん練習中。

全体での認定会は終わりますが
個人的な認定は続きますし、
毎日けん玉もコマも手にしているので、
近いうちに成功する予感☆

ひもかけ手のせも、
とめけんも認定期間が終わった後も、
できるように盛り上げていきたいです！

　　

認定を行なっても、気持ちが乗らなかったり
なかなか一歩踏み出せない子もいます。

それも自然なことで、
１月の認定の時にできるようになったり、
先日紹介した�AY.Kのように、
２年生になってから合格する喜びを知ることもあります。

少しでもチャレンジできるように背中も押しつつ、
それぞれのペースでできていけばいいなと思います。

�@K.Iも、そんな１人。

�@K.Iにはこの日、認定とは違う喜びが…。
毎日必ず何かの本を読んでいる�@K.I。

この日おはなし会が行われたことで、
�@K.Iにはたくさんの本との出会いが待っていました！

おはなし会の中で読み聞かせを聞き、
その後もたくさんの本を読み、
�DR.Hのお母さんにさらに読み聞かせをしてもらい、
幸せな1日だったと思います☆

子どもたちの頑張りや関わりを生む
取り組みも進めながら、
日常の中でも1人1人の持っているステキな一面を見つけ、
居心地の良さを感じられる学童にしていきたいです。

指導員いでっちの投稿です。

●６月28日(金)

けん玉・コマ認定最終日。
けん玉は、合格ラッシュで大盛り上がりでした！

僕は１年生のコマの練習を主に見ていましたが、
認定を見届けたのは、�DS.Mのコマ。

「１番最初からやる！」と、
10級のひもを巻くところスタート。
４級のかっぱ乗せまで見事に合格しました☆

認定カードを見せながら、
「３級合格した！」と教えに来てくれたのは、
�DK.K。難関のカン乗せが成功したようです☆

そのカン乗せに何度もチャレンジしている�BYm.K。
前日、カンが見つからず受けれませんでした。
朝一で、「受けたい！」と志願。

前日の分ということで、朝から受けましたが、
合格できず。認定が終わっても頑張れ！

�BR.Iも同じく、連日
けん玉のとめけんが出てくる６級に挑戦。

認定を受けていない時は成功するのですが、
認定となると、どうもうまくいかず。
成功できず認定期間を終えましたが、
引き続き頑張ってほしいです！

　　★★

けん玉合格組。

見届けられてはいませんが、
僕と同じ初段を目指していた�EM.Uが合格。
「先越された！」と言うと、
「ごめん」とニヤけられました☆悔しい！

�DR.Hは、なかなか熱の上がらない認定期間でしたが、
最後に急上昇！
�ET.Kと差が開いてることを気にしているようでしたが、
「�ET.Kがおる間（卒所まで）に、抜かしたい」
と誓っていました。

全体での認定期間は終わりますが、
盛り上がっている雰囲気のまま、
楽しみながら
それぞれ腕を磨いていってほしいです☆

指導員いでっちの投稿です。

●６月28日(金）

G20による２日間の１日保育。
２日目のお昼ごはんは、
ラーメンとおにぎりでした。

前日に続き、�EY.I、�EM.U、�EM.Y、�DY.Aが
お手伝いをしてくれて、
�DY.Kも加わってくれました。

おにぎりは、はーちゃん、�DY.Aと一緒に、
�BYs.K、�BT.S、�@T.I、�@S.Mが握ってくれました。



美味しそうに見えるかはわかりませんが、
ラーメンはしょうゆが人気でした。
好評だったので、定番にできそうです。



配膳の様子。
頼りになる背中です☆
ありがとう。

指導員いでっちの投稿です。

●６月27日(木）

�@T.I、�@Kg.E、�@H.Sと、
新聞じゃんけんをしてあそび始めました。

じゃんけんをして、負けると
新聞を折りたたみ足場が少なくなり、
バランスを崩して、チラシから落ちると負け。

そんなあそびをワイワイとやっていると、
�@A.Y、�@R.K、�@E.U、�@S.Mと
順に人数が増えていきます。

「し〜んぶんじゃんけん、じゃんけんほい！」

１年生の元気な声に、さらに学年をこえて、
�DS.M、�EY.I、�ET.Kまでもが輪に加わりました☆

一緒に楽しめて、コミュニケーションもとれ、
あそびは大事です☆

指導員いでっちの投稿です。

●６月27日(木）

G20の影響による休校のための１日保育。

お昼ごはんは、高学年が作りました。
メニューは、豚丼とおみそ汁でした。

お昼ごはんの後の食器洗いは毎回、大行列。

そんな大行列の待ち時間中に、
並んでいた�EA.S、�DY.A、�DK.K、�DA.Y、�CS.T、
�BY.K、�AH.S、�AM.M、�AYn.Yに、
「ひっかけ問題、出すで」と言って
あそびながら待ちました。

どんな問題かというと、

１＋５＝いちご
９＋２＝くつ
９＋３=くすり
０+８+２=おやつ
８+９+３+１=白菜
10＋３+１＝天才
10＋10＋６+４＝てんとう虫

などなど。

やはり、高学年の方が素早く答えるのですが、
なかでも、難しいだろうと思って出した、
１+９+４+７+４=という問題を�DK.Kが一瞬で
「いくじなし！」と答えると、
「うわー、めっちゃ速い！」
と、みんなが驚きました。

「１と７でなんとなくパッと浮かんだ」
という�DK.K。頭の回転が速いです☆

洗い物を順に終えていき、
�AH.S、�AM.M、�AYn.Yと続けながら、
「目の前にあるもの」と出した、
10+１+０は、すぐに答えられましたが、
今考えると、給湯室も9+10+4+2で
問題にすれば良かったです。

最後は、�AH.Sが「今のことな」と、
５+10＋４=？と出してくれました。

お考えください☆

指導員あんちゃんの投稿です。

●６月27日(木)

G20の影響で１日保育でした。

雨で外遊びができないので、
朝から晩まで学童内に子どもがいました。

一日中、遊びまくって、
いつもと違う遊びをする子もいます。

私が机で事務作業をしていると、
�@H.Sと�@Kg.Eが机の下から手を伸ばして、
ガムテープや養生テープを
積み上げて置いていくあそびをしていました。

ちょっと顔を出しては２人ともニッコリ。

私に気付かれないように
サッと顔を隠したり、笑ったり。

それを見て、私も作業の手を止めて、ニッコリ。

あれ？これ、どこかで見た光景。



と思っていると、
「となりのトトロ」のメイちゃんが
お父さんの机にお花を置いていくシーンと
似てるんだ！と発見。

（さすがに『あんちゃん、テープやさんね！』
とは言われなかったですが…）

２人のおかげでいい追体験をさせてもらいました。

メイちゃんのお父さんがニッコリする気持ちが
よーくわかりました。

指導員いでっちの投稿です。

●６月26日(水)

とめけん渋滞についてお伝えしましたが、
また１人、とめけんの壁にぶち当たっている子が…
�@K.Uです。

とめけんができないと、けん玉になかなか力は入りません。

い「やってみようや」
K.U「はいらんもん」と、しょんぼり。

い「�@A.Yも練習してるから、
　　どっちが先できるか競争してみたら？」
K.U「できひ〜ん」

そう言いながらも、その後、練習する�@K.Uでした。

そんな�@K.Uと一緒に練習していたのは、
�@R.Kと、�@Y.H。
２人が練習するのは、大皿。

学校からの帰り道、２人から
「おおざらにのらへん」と聞き、
「乗るようにしたいなぁ」という話をしていました。

玉がなかなかうまく上がらない２人。

まずは、大皿ではなく、
大皿ジャンプという大皿に乗せた玉を上にあげて、
またお皿に戻すという技をやってみようと教えました。

すると、�@Y.Hが成功☆
大皿ジャンプができるようになりました。

それからも、大皿ジャンプと大皿の練習をする２人。
そこに�@S.Nが来て、２人にアドバイス。
一足早くできるようになったことを教えてあげていました☆

今度は、�@R.Kが大皿成功！
この調子で２人とも、
できる技が増えていってほしいです。

�@T.Sも大皿を練習中。
毎回、成功するたびに「のった」
と、教えに来てくれます。

「認定受けてみ」と勧めますが、
まだそこまでの自信はないようです。
�@T.Sが認定を受けるのを楽しみにしています。

それぞれ技は違っても、できた時の喜びを
１人１人が感じてほしいなと思います。

指導員いでっちの投稿です。

　　★★

コマの最初の難関は、
なかしゅん曰く「ひもかけ手のせ」だそうです。

そこで苦労している子が多いとのこと。

コマは、あそびとしての人気が高い反面、
１つ１つの技の難易度は高いかもしれません。

�BYm.Kは、コマを缶に乗せる「缶のせ」が
なかなかキマらず、繰り返し同じ級を受けています。
本当に惜しい！ところまでいっています。

�DS.Yも同じ級を頑張っていて、
「缶のせできなあかんねん」と教えてくれました。

先週、たくさんのアドバイスを受けた�@H.Sは…
なんと！７級にまで上がっています☆

「１分回す」という技があるのですが、
なかしゅんがストップウォッチを止めた時に
「1:00」という表示を見て、
「やった！100点！」と喜んだそうです☆

次は、「ひもかけ手のせ」です！

最後もなかしゅんの言葉を。

「認定をやって、みんなで頑張ったり、
できたら喜んだり、良い雰囲気ですね」

指導員いでっちの投稿です。

　　★★

けん玉は、まず大皿に玉を乗せることから始まります。

大皿に乗せる苦労もありますが、
しばらく続けていると、
乗せることができるようになります。

大皿に乗ると、
小皿、中皿、ろうそくと乗るようになっていきます。

そして、その後子どもたちに立ちはだかるのが、
とめけん！

その壁を乗り越えるために、とても苦労します。
時には、疲れて
けん玉と距離を置いてしまう子もいます。

そんな、とめけんの壁を前に、
１、２年生によるとめけん渋滞が起きています。

そこで…



字は汚い（僕です…）ですが、
先週の土曜日にこんなものを作りました。
学童一の達人の監修のもとに☆

週明けから、
とめけんを頑張っている子たちには
好評のようです☆

「なかなかはいらん！」
と、�@A.Yのようにこぼしながらも、
この表を見て頑張っています！

とめけん渋滞が解消されますように☆
達人も、監修した手応えを感じられますように☆

指導員もりもりの投稿です。

　　★★

ついに！

�ET.Kが！

けん玉認定で、昇段しました！

３段合格です！

といっても、すごさが伝わりにくいかと思いますが、
現在の学童の中ではトップの段合格なのです。

僕が知ってる限り、OBを合わせてもトップタイ。

つまり、とてもけん玉が上手なのです！
認定試験を見ていた僕が
一番テンション上がっています！

そして、何よりそれを自分のことのように、
試験を見守り、合格を喜んだ子どもたちがいました！

その�ET.Kを見て、
負けじと練習と認定試験に励んでいるのは、
同じ６年生のM.UとM.Y。
あまりけん玉が好きではない�EY.Kも、
試験にチャレンジしました。

このような刺激しあう姿が見れるのも
けん玉・こま月間の良いところかもしれません。

けん玉・こまは苦手な子もいますが、
自分は取り組まずとも、
そうした姿を見て、喜んであげたり、
自分がしたい何かに前向きに取り組めるように
なってくれたらいいなと思います^_^

そして、この記事を読まれた学童父母の皆様！

是非とも、�ET.Kに「すごいね！」
と声をかけていただけると嬉しいです^_^