一般社団法人　ペアレントサポート　旭川

「子育て」や「発達障害」の学びの場など提供するペアレントサポート旭川です
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1月11日の北海道新聞の中の「悩みごとナビ」に載っていた記事です。

同じようなことで、困っている方の相談も受けます。
参考になる方もいると思います。

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Q（40代母親）
小５の息子は、言葉を発することができない知的障害を併せ持つ自閉症です。
学校ではおとなしいですが、最近家の中のあちこちでオシッコをするようになり、「やめなさい！」と叱っても笑いながら逃げていきます。
下の兄弟がまだ小さく、そっちにも手がかかり困っています。どうすればいいでしょう。





A（回答者は、札幌大谷大学社会学部特任教授二通諭氏）
「問題行動の中に発達要求を読み取る」という視点から、次のような仮説を考えてみます。

学校で大人しいというのは、反面ストレスをためているのかもしれません。

お母さんは下の兄弟への対応に手を取られている、となれば、僕にも関心を持ってほしいという願いがあるかもしれません。

家のあちこちでオシッコをするというのは「水遊び」の変化形なのかもしれません。
ことばの獲得を課題としている子どもにとって、水、砂、粘土など、「変化する素材」による遊びは、発達を促進する大事な活動です。
家の中のオシッコも、木の床やカーペットを変化させます。お母さんの怒り顔も、息子さんにとっては笑えるほど面白い「変化」になります。

その行動の背景には、ストレスの発散、＜もっと僕を見て＞という心の動き、発達したいという欲求、活動欲求があると考えられます。

さて「困った状態」から抜け出すための提案です。
家族で水を使った楽しく有用的な活動に取り組むことをお勧めします。たとえば、洗車、炊事、洗濯、風呂掃除や家庭菜園の水やりなど、水を使った多様な作業があります。それらを試してみてください。
キーワードは「水」「家族で」「有用的な活動」「楽しく」です。
息子さんの行動に、親の気持ちにも変化が表れるといいですね。


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以前受けた相談の中にも、

ゴミ箱をひっくり返して、怒っても、怒っても、ゴミ箱をひっくり返して、ごみを散らかすのをやめなくて、どうしたらいのか。

パパが怒ると、子どもが笑って余計にその行動をして、最後には、パパが「なめてんのか⁈」と叩く。


繰り返す困った行動の裏には、子どもなりの理由があります。

共通しているのが
「変化が楽しい」
「親とのコミュニケーションになっている」
「叱られていることがわからない」

ワーワー言いながらゴミを拾い集める姿が面白い、普段ない大きな声で、自分に向き合ってくれる。
と喜んでいるようなら、毎回淡々と静かに対応していると、しなくなることが多いです。



叱る、怒るより、一緒に遊ぶといいですが
普通の「一緒に遊ぶ」は、できない子が多いです。
そこまで発達していない子も多いです。


では、どうしたらいいのか？


例えば、TVで「おかあさんといっしょ」を見ていたら、一緒に見ながら、「ママは、この歌好きだわ、○○ちゃんは好き？　一緒に歌おう」など、笑顔で声をかけながら関わる。
最後までTVの前には居ず、途中で離脱する子も多いと思います。
次々、いろんなことに関心を持ち、すぐ関心が無くなるのも、特徴的です。


また、怒られているのがわかっていても、もっと自分を見てほしい、自分のモヤモヤした気持ちに気づいてほしい、そのサインとして、繰り返す問題行動を起こすことも多いです。

ことばが話せることと、沸き起こる気持ちを認知して整理して伝えられることは、全く別のことです。


出来るだけ、子どもの好きなことを一緒に楽しむ、横で見守る、その時間を楽しむ

それを、子どもが意識できるように、「ママ（パパ）は、○○ちゃんと遊んで楽しかった」と伝えることも大切です。



忙しい毎日だと思いますが、短い時間でもいいので、1対1の子どもとの楽しい時間を。

会話でもいいです。話しかけてあげてください。

子どもは、宇宙語でも、表情でも、しぐさでも…反応してくれませんか？

その時間を楽しんで、
「楽しかったね！」と笑顔で最後に言ってあげましょう。

「怖い顔」も「笑顔」も、変化した顔です。