一般社団法人　ペアレントサポート　旭川

「精神年齢３歳程度」とはどういう意味かというと

旭川で「子育て」や「発達障害」の
学びの場を提供している
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子どもが小学生以上で
知的障害が重度ではないのに…

医師から
「精神年齢３歳程度と思って
この子を見てあげてください」
と、言われたという話は時々聞きます。


親は混乱しますよね。

そこで、少し説明しますね



身体や知能は成長発達しているけれど
心の成長発達の
『4歳の壁』を乗り越えていない状態
まだ３歳レベルということです



「4歳の壁」とは、
4歳頃の子どもに見られる、反抗的で気持ちが不安定になる時期を指します。
この時期は、脳が著しく発達し、理解力や認知機能が向上する一方で、心の成長が追いつかず、不安や戸惑いから癇癪を起こしたり、反抗的な態度をとったり、急に甘えたりするなどの不安定な言動が見られます。
これは子どもの精神的な成長に伴って現れるものであり、親は感情的にならず、優しく受け止めることが大切です。

↑こんな風に子どもの成長過程で起こることです


３歳のころは、自己中心で自分の思いや欲求を通したいが強いのですが、４歳になると周りからの評価が気になりだすのです。
少し先の予想も立つから、失敗したらどうしよう、様々な感情が沸き起こって、不安や戸惑いが強い時期なのです。


その『４歳の壁』を乗り越えていくと
様々な経験を通して
自制心や、協調性など
自分の感情のコントロールする力が育ち
心が自立していくのです



ところが
発達特性として
・目に見えないことを理解するのが苦手
・音声だけでは記憶にのこりづらい
・あいまいな表現はわかりにくい
・一度に複数のことをするのが苦手
・さまざまな感覚にかたよりがある
・こだわりが強い
・不安や緊張を感じやすい
・感情や欲求のコントロールが苦手

こういうのがあると
『４歳の壁』にぶつかったまま
先に進んでいきづらいのです


成長途中で迷子になっている感じ


子どもは、どんな状態のままかというと…

・沸き起こる感情を安全に保持できない
・反抗と甘え、葛藤の経験が、上手くできていない
・感覚、感情のとらえ方や、発し方、考え方が自己流
・「自分はこう思う」が認めてもらえなかったり、適切な自己主張ができない
・不安や迷いが大きい
・自尊心が傷ついたまま

実は
子ども自身が、一番困っているんですよね





子どもは、泣いて、わめいて、反抗して、いっぱい失敗しながら、成長するものです。
どんなときにも見放されない安心感、親に愛されている安心感が必要なんです。
特性のある子は、特に、その安心感が必要なのです。


脳の話を簡単にすると
４歳頃までは、『シンプルな感情』をつかさどる部分で生きています
不安、恐い、悲しい、悔しい…
楽しい、安心、ワクワク…

６歳〜１１歳頃にかけて、
脳の『理論的に考える』領域が発達していきます。

理論的に考えられる領域が働くから、努力や協調性や考える力が育つのです。
説教して理解させる、反省させる、考えさせるは、理論的に考える力がないと無理です。



４歳の壁を乗り越えていない子は
いつまでも『シンプルな感情』が、優先されます。
その子に、「あなたのしたことは、あなたの考えは・・・」くどくど説教しても、意味をなさないのです。
逆に、反抗的になり、暴言、暴力、問題行動が増えるのです。



では、どうしたらいいのか、ですよね

★信頼関係をつくる
親は敵ではなく、あなたの味方、守ってくれる、教えてくれる、安心、信頼できる大人だと感じることが大事です。

・ある程度の暴言や泣く等は、見守ってあげる

・叱らない
（感情的にならない、教える）

・癇癪、パニックを起こす理由を理解する
（落ち着いたら理由を聞いたり、子供の気持ちを代弁してあげたり、選択肢を出しながら質問したりする。本人もわからないときや、フラッシュバックのこともあるので、無理に理由を聞きださなくてもいい。理解しようとする気持ちが大事。）

・自尊心を傷つけない
（「そんなこともできないの？」「うそつき」など傷つける言葉は言わない）

・笑顔で穏やかに声かけや話をするように意識する

・楽しそうに子どもの話を聴く



★教える

・沸き起こった感情を言葉にする練習を一緒にする
（「いつ、何、誰が、どうした、何があったから、どういう気持ちになった」を親が言葉にしてあげることで、自分の感情の自覚、表現方法を知る。）
（ネガティブも、ポジティブも、両方大事）

・気持ちが落ち着かなくなったとき、どうすればいいのかを教える
（親に話をする、クールダウンできる場所、気分転換できる好きなグッズなど）



★発達特性に応じた配慮
・必要な構造化
（見てわかる見通し、安心できるいつもと同じ環境など、その子が安心できるように）

・支援者（先生など）との連携



どうでしょうか

なんとなく対応がわかってきましたか？


私たちも思春期の頃、クラスメートや先生、親、好きな人からどう見られているか、気になったり、もっと「できる自分」でいたいのに、できない自分に悩んだり、イライラしたりしませんでしたか？
親に「うるさいな〜！」「ウザイ！」「しらね〜よ！」「今やろうと思ったのに、もうやめた！」暴言や反抗しませんでしたか？
学校や外では、いい子なのに、家では…
心が成長する時だから、不安定になるのです。




４歳の壁は、まさに幼児期の思春期

子どもは、自分の中にある『壁』と、戦っているのです

その子なりに、乗り越えていけるように
支えてあげてほしいと思います