「子どもも親も育ちあおう」

今日は、川崎西部地域療育センターのソーシャルワーカー 大野伸之さんのお話を伺いました。


子育ては子ども主体に子どもの力を信じて支えること。
育てようと思わず、親も子も育ちあうことが大切。

１．受け入れる・受け留める
赤ちゃんが泣いたり、微笑んだり、声をあげたりした時に反応してあげる。
たとえば微笑んだら微笑み返す、身振りで応える、発声に言葉で返すだけで十分。

☆自らの生命を維持しようとする本能=赤ちゃんの欲求
☆ママやパパの保護しようとする行動
この二つの二つの相互交渉が愛着（アタッチメント）の形成につながる。

２．社会性=社会で生きていく力には母子の相互交渉が必要
我が子を愛して尊重することからしか学べない（教科書では 学べない）
我が子にプラスになる事を考える、我が子に思いをはせることが「愛すること」になっている。そして深く尊重、認めてあげること。

３．父親の役割
母親は子育ての中心。
「パパの役割は私を支えることだからね」と言ってみて。

４．きようだい
対立は絶対あるもの。そして対立と愛着は同居している。


愛着・・・安全は大事
幼稚園のお迎えにママがいなかったら、ものすごい衝撃を受ける。
「必ずママが迎えに来る」ことで安心安全が確保され、愛着が育つ

５．子どもに現れるサイン
•お腹が痛い、頭が痛い、食欲が無い、朝がしんどい、眠りにくい ⇒わりとみんな経験する。
•爪かみ、チック⇒あまりにも酷かったら、小児科の先生に相談も一つの方法。
このサインがおきたら、わが子は繊細な子なんだと理解する。
それは長所なんだと受け止めて、関わっている人と相談したりして問題に取り組んでみるとよい。


６．気をつけたい事
過保護より、過干渉にならないように。
（過保護は発達にそれほどマイナスにはならない）


[子育ての工夫]
�@生活リズム
リズムを戻すには時間をかけるしかない。
ポイント
・3食の食事をなるべく 一定に（食事からリズムをつくる）
・段階をふみながら、早めに起こす。

�Aことば掛けと叱り方
怒ると叱るの違い
•怒る：イライラをポンとぶつける。
•叱る：正しい事を教える（叱るはあった方が良い）
大事な事を伝える時は、抽象的な表現はやめる。
「走っちゃダメ」ではなく、「歩いてね」と言う。

�B 自立で大事なのは、「うまくできた」という経験。

�C我が子を応援するなら、「出来る事、好きな事、やりたい方」を応援すると子どもは上手く育つ。

�Dほめて育てる
•たくさんほめていい。
小さい褒める（「やったね」「ありがとね」ハイタッチなど）が子どもの心の中に積もっていくと良い。
•結果をほめる&過程をほめる=「やれる」という有能感が育つ。

[子育てのストレスを減らす工夫]
がんばらない
ある保健師さんの言葉「子どもはみんな同じでない。」
不得意を得意にするは難しいが、どう工夫したらそんなに不得意にしないかを考える。

魔法の言葉
☆「それでいいよ」　　⇒　尊重、認められた　⇒　自己肯定感
☆「大丈夫だよ」　　　⇒　安心感

我が子を枠組みにはめないで、こども自身の主体性が承認されて励まされることがとても重要