• もっと見る

MI ジャーナル

―はたけと芸術を楽しみつつ、仮説を立てながらいろんな人と協働して問題解決を図り、子どもとともによりよい社会を目指していきたい、そんなことを考えている人のヒントになりたい―


キーワードは、農業(はたけ)・仮説実験授業・楽しさ・子ども劇場・芸術文化・冒険遊び場(プレイパーク)・チャイルドライン・協働などなど(ただし、私の中でつながっているだけで、それぞれに直接的な関係があるわけではありませんので、誤解のないようお願いします)


「MI ジャーナル」とは、Micro Intermideate Journal(マイクロ・インターミディエット・ジャーナル)。元のタイトル「農芸楽仮説変革子ども」は私の関心領域のキーワードをつないだだけだったので、2010年3月3日より、私の日々の情報発信という意味で、MI(村夏至)ジャーナルとしたのですが、2014年9月4日から、MIの意味を変えて、小さいながら何かのきっかけや何かと何かをつなぐ内容にしたいという意味の名称にしました(詳しくは、カテゴリー「21MIジャーナル」をご覧ください)。

<< 2026年08月 >>
日 月 火 水 木 金 土
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          
Google

Web全体
このブログの中
カテゴリアーカイブ
最新記事
PVアクセスランキング にほんブログ村

わくわく科学クラブ夏in新科学センターが無事終わった260816

[2026年08月22日(Sat)]
今年も予告していた、仮説実験授業を体験する会が、今年岩国市の黒磯町に新しくオープンした新科学センターと福祉センターの複合施設で開催されました。

260816わくわく科学クラブ夏in新科学センター01.JPG

260816わくわく科学クラブ夏in新科学センター02.JPG

広くて新しい施設なので、多少混乱があるかなと思われましたが、最初の受付に若干もたついたものの、事故もなく無事終わることができました(記録写真を撮りそびれてしまった)。

私は《日本の戦争の歴史》という社会の授業のアシスタントを行い、ずいぶん前に受けたことのあった授業だったのですが、結構忘れていて、明治維新以降の日本の戦争について数字や事実を追っていくもので、改めて興味深い授業だなあと感心。

受講したのは小学生と大人で、比較的淡々と進められる授業なのですが、問題の視点が興味深いので、子どもも集中して受けていたのが印象に残りました。

授業が早めに終わった子ども向けに、マスキングテープカードづくりワークショップも行ったものの、授業がぎりぎりまでかかったので、授業がはじまる前に準備だけしておいて、あとはお任せになったので、様子はわからなかったものの、ある程度楽しんでもらえたようです。

にほんブログ村 地域生活(街) 中国地方ブログ 岩国情報へ
にほんブログ村
にほんブログ村 地域生活(街) 中国地方ブログ 広島(市)情報へ
にほんブログ村

| 次へ
プロフィール

村夏至さんの画像
にほんブログ村 地域生活(街) 中国地方ブログ 岩国情報へ
にほんブログ村 にほんブログ村 地域生活(街) 中国地方ブログ 広島(市)情報へ
にほんブログ村
最新コメント
https://blog.canpan.info/nougeiraku/index1_0.rdf
https://blog.canpan.info/nougeiraku/index2_0.xml
月別アーカイブ