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MI ジャーナル

―はたけと芸術を楽しみつつ、仮説を立てながらいろんな人と協働して問題解決を図り、子どもとともによりよい社会を目指していきたい、そんなことを考えている人のヒントになりたい―


キーワードは、農業(はたけ)・仮説実験授業・楽しさ・子ども劇場・芸術文化・冒険遊び場(プレイパーク)・チャイルドライン・協働などなど(ただし、私の中でつながっているだけで、それぞれに直接的な関係があるわけではありませんので、誤解のないようお願いします)


「MI ジャーナル」とは、Micro Intermideate Journal(マイクロ・インターミディエット・ジャーナル)。元のタイトル「農芸楽仮説変革子ども」は私の関心領域のキーワードをつないだだけだったので、2010年3月3日より、私の日々の情報発信という意味で、MI(村夏至)ジャーナルとしたのですが、2014年9月4日から、MIの意味を変えて、小さいながら何かのきっかけや何かと何かをつなぐ内容にしたいという意味の名称にしました(詳しくは、カテゴリー「21MIジャーナル」をご覧ください)。

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わくわく科学クラブ夏in愛宕山220814

[2022年07月10日(Sun)]
夏休みに仮説実験授業を楽しんでもらう講座を長年開催してたものの、このところのコロナ禍で、2年くらいはやっていなかった企画を再開。

220814わくわく科学クラブ愛宕01.JPG

220814わくわく科学クラブ愛宕02.JPG

とは言え、従来はお昼ご飯を挟んで1日じっくりやっていたのを、昼からだけに、しかも人数を制限しているので、かなり狭き門になってしまっています。

岩国市内の小中学校の全児童生徒には配布しているので申込初日が過ぎた段階での告知になります。現段階では小学1・2年生対象のクラスはキャンセル待ちになっていますが、それ以上対象のクラスは若干余裕があります(この記事を見た段階では満席になっているかもしれません)。

私も久々に《電子レンジと電磁波》という、電子レンジの中にいろんなものを入れる実験をしていって、徐々に電磁波のイメージが身につく授業を行う予定です。

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