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MI ジャーナル

―はたけと芸術を楽しみつつ、仮説を立てながらいろんな人と協働して問題解決を図り、子どもとともによりよい社会を目指していきたい、そんなことを考えている人のヒントになりたい―


キーワードは、農業(はたけ)・仮説実験授業・楽しさ・子ども劇場・芸術文化・冒険遊び場(プレイパーク)・チャイルドライン・協働などなど(ただし、私の中でつながっているだけで、それぞれに直接的な関係があるわけではありませんので、誤解のないようお願いします)


「MI ジャーナル」とは、Micro Intermideate Journal(マイクロ・インターミディエット・ジャーナル)。元のタイトル「農芸楽仮説変革子ども」は私の関心領域のキーワードをつないだだけだったので、2010年3月3日より、私の日々の情報発信という意味で、MI(村夏至)ジャーナルとしたのですが、2014年9月4日から、MIの意味を変えて、小さいながら何かのきっかけや何かと何かをつなぐ内容にしたいという意味の名称にしました(詳しくは、カテゴリー「21MIジャーナル」をご覧ください)。

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PLAT ABC 日本語教室に参加してみた220521

[2022年05月25日(Wed)]
今年(2022年)3月に、岩国駅の東口出てすぐのマンションの1階にオープンした、岩国市英語交流センター(通称PLAT ABC)。

様々な交流事業を行っていますが、私が気になった「A Nihongo Lesson by our locals!日本語教室」に参加してみました。

英語を使って日本語や日本文化を伝えようという企画で、実はコロナが流行する直前に、このブログでもカテゴリー(項目)を作って、英語を使って日本について伝える企画を個人的に始めようとしていたものの、コロナ禍で実践する場がなくなってしまってとん挫していたので、やってみたかったところでした。

ネットで申し込みをしたら、事前に道案内のシチュエーションで教えたい簡単な日本語とその英語訳や、岩国や日本の特徴などを箇条書きにするシートが課題として送られてきたので、作成して会場へ。

私にとっては初めて行く会場。会議室のようなところには事前にグループ分けがしてあって、日本人と外国人が半々くらい(私のグループは2対2、テーマはテーブルごとにちがっていたみたいです)。全体で20人強の参加者でいっぱいな感じ。

自己紹介の後、テーマについて日本語と英語で話して、最後に当日学んだことを模造紙に書いてプレゼンしてみんなでシェアするというもの。

そして、2時間はあっという間。グループの参加者の一人はアニメが好きで日本語を独学で学んでいて片言はしゃべることができる人だったりして、もちろん、今回の企画に来た人は、日本にもともと興味がある人でしょうから、コミュニケーションはまあまあスムーズにいったように感じました。

センターとしては、とりあえずはこういった企画にどれくらいの反応があるのかわからなかったので単発のイベントだったようです。月1回でもいいので、定期的にじっくりできてもいいのかなと感じました。

テーマの決め方とか、進行とかいろいろ大変だと思われ、気になるところですが、最初に書いたように、コミュニケーション手段として英語を活用して、例えば日本について伝えるということは、個人的に温めていた企画に近いので、こういった場があるのはありがたい。

PLAT ABCに関心がある日本人側全体で言えば、個人の英語の能力を高めたいという人も多いかもしれませんが、こういった企画に関心がある人も一定数いるのではないかと思いますので、そういう人たちからアイデアを募るのも手だと思います。

実現できるできないは別にして、私の考えていることについてPLAT ABCのスタッフに伝えようかとは思っています。

2203platabc01.JPG

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