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MI ジャーナル

―はたけと芸術を楽しみつつ、仮説を立てながらいろんな人と協働して問題解決を図り、子どもとともによりよい社会を目指していきたい、そんなことを考えている人のヒントになりたい―


キーワードは、農業(はたけ)・仮説実験授業・楽しさ・子ども劇場・芸術文化・冒険遊び場(プレイパーク)・チャイルドライン・協働などなど(ただし、私の中でつながっているだけで、それぞれに直接的な関係があるわけではありませんので、誤解のないようお願いします)


「MI ジャーナル」とは、Micro Intermideate Journal(マイクロ・インターミディエット・ジャーナル)。元のタイトル「農芸楽仮説変革子ども」は私の関心領域のキーワードをつないだだけだったので、2010年3月3日より、私の日々の情報発信という意味で、MI(村夏至)ジャーナルとしたのですが、2014年9月4日から、MIの意味を変えて、小さいながら何かのきっかけや何かと何かをつなぐ内容にしたいという意味の名称にしました(詳しくは、カテゴリー「21MIジャーナル」をご覧ください)。

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くらすどっとこみゅ210921「問題が徐々にわかってくる感覚」

[2021年09月23日(Thu)]
今(2021)年3月、岩国駅すぐ近くにコワーキング&シェアオフィスを備え、起業家向けのイベントなども行っている、岩国しごと交流・創業スペース「Class Biz.」。
その入居者特典を活用して、5月下旬から基本は火・木の夜6時半から9時半にオープンしている無料自習塾「くらすどっとこみゅ」に、たまにある質問を受ける人として、月1回ほど参加しています。

今回も10人弱の中高生が訪れて、黙々と自習をしていました。

今回質問されたのは、数Vの微分の問題。

最初、問題を見たとき、まったく何のことやらわからなくて真っ白になってしまったのですが、質問した子どもがある程度わかっていて、わからない部分を聞いてくれたので、解答部分を見ながら、徐々に問題の意味が分かってきて、何とか疑問に答えることができました。

概略だけ書いてもわけがわかならいとは思うのですが、一応雰囲気を伝えるために書くと、

ある条件のもと、二つの変数(aとb)を含む数式を比べた不等式(どちらかがどちらかより大きい)が常に成り立つかを証明するという問題でした。
前提条件が、一方が一方より大きいというものなので、小さいほうを定数として固定して考えても構わないため、変化していく方の数をxに置きなおし、大きいと考えられる数式ら小さいと考えられる数式を引いたものをxの関数とみなして、それを微分すると、当初の条件の下では、傾きがプラスになり、しかも、数値が0から始まるので必ずプラスになるので証明されるというもの。

まず、二つ変数があるのに一方だけをxと置きなおすことができるという部分が分かりにくいし、傾きによって増減の傾向を見るにしても、当初の条件によってその変化がゼロから始まるというところもわかりにくい。また、指数関数が入った数式の微分であるというところも難しい要因。

数学の勉強を少しずつやり直していることは書きましたが、直近に手に入れた『もう一度高校数学』という本が、基礎的な問題をかなりカバーしていて、しかも解説がわかりやすいので、これをしっかり読み直すとヒントになってよさそう。

2109もう一度高校数学.JPG

今回もこの本に少し目を通していたのでよかったような気がする。

子どもの疑問点を聞きながら考えていくと、だんだんと霧が晴れるように意味がわかってくるのはなかなか楽しい感覚です。

そんなんじゃいけないのでしょうが、基本は自習塾なので。

質問に答える側に興味がある人は、詳しくは「くらすどっとこみゅ」のフェイスブックやインスタグラムで。


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