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エレヘムくんの母親です。
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Classroom 09-39[2020年02月08日(Sat)]
スタッフ:18人(男性:6人 女性:12人)

学習者:12人
 中国女性:3人、中国女子:3人、韓国男性:2人
 ベトナム男性:2人、オーストラリア女性:1人
 ネパール男子:1人

 今、昨年の11月にネパールからきた中学1年のS君と勉強

しています。ひらがな、カタカナ、漢字また教科に関する勉強

とやらなければならないことが山積みで本当に毎日、たいへん

な思いをしていることと思います。そんなS君ですが、感心

させられることがあります。教室では、お茶の時間があって、

お土産などのお菓子があればお菓子を配ったりすることがある

のですが、数が足りなくてS君にしか配られなかった時、必ず

半分、私にくれるのです。どんなに小さなお菓子でも手で半分

に割ってくれます。また、勉強が終わったあと、机に散ら

ばった消しゴムのカスは丁寧に集めて捨ててくれます。まだ、

あまり会話もスムーズでないのですが、S君のそんな優しい姿

にほっと温かい気持ちになります。勉強だけではないな〜と

考えさせられます。

S君、日本語がんばろうね!

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ネパールからきたSくんと べんきょうしています。

Sくんは とても やさしいです。

Sくんを みていると あたたかいきもちに なります。

にほんご がんばろうね。


Volunteers: 18 [ M:6 F:12]

Learners: 12
 From China 6 [ F:3 and 3 girls], Korea 2 [ M],
 Vietnam 2 [ M],Australia 1 [ F], and Nepal 1 [ a boy].

My learner is a seventh-grader S-kun, who came from Nepal

last November. I suppose he has a lot of things to do,

hiragana, katakana, kanji, and coursework. It’ll be very tough

for him. Despite all of that, he is so considerate. During the

class, we have a short tea break. Sometimes we share treats,

which someone has got as a souvenir. If there isn’t enough to

go around, he is sure to give me a half of his. However small

the sweets may be, he breaks it in half. After class he carefully

gathers up eraser crumbs on the tables and puts them in the

trash. He’s not good at speaking Japanese yet. But his

kindness always gives me warm feeling. The thing is not only

studying, but what he is, so I thought.

Let’s keep on learning, S-kun!



by tomochan


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