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エレヘムくんの母親です。
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Classroom 09-34[2019年12月14日(Sat)]
スタッフ:17人(男性:6人、女性:11人)

学習者:14人
 中国男性:4人、中国女性:6人、ベトナム男性:2人、
 ロシア男性:1人、モンゴル男子:1人

 12月14日(土曜日)、私はベトナムの学習者の方と就活で

の面談の相談にのりました。彼は現在日本企業でエンジニア

として働いており、今後、転職を考えているようです。

その際、面接でのさまざまな質問に対する回答案を

一緒に考えました。その際、外国人にとって日本語の細かい

表現が難しいことや、面接相手に何を伝えるべきかを一緒に

考えることが重要であることに、改めて気づきました。

これから一段と寒くなるので、皆さん、身体に気をつけて

日本語学習やその学習支援に取組みましょう!

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12がつ14にち、わたしは ベトナムのひとと はなしを

しました。 かいしゃに はいるための めんせつの 

はなしをしました。 めんせつで なにを つたえることが

たいせつかを  いっしょに かんがえました。

これから もっと さむくなります。

からだに きをつけて がんばってください。


Volunteers: 17 [ M:6 F:11]

Learners: 14
 From China 10 [ M:4 F:6], Vietnam 2 [ M], Russia 1 [ M],
 and Mongol 1 [a boy].

 Today, the 14th of December, I was asked for advice about

a job interview by a Vietnamese learner. He’s now working as

an engineer at a Japanese company and plans to change jobs.

We talked about likely questions and right answers in the

interview. It reminded me of the difficulty that a foreign job

applicant has to face, how to convey subtle nuances in

Japanese, or what to pass on to the interviewer, which would

be very important.

It’s getting still more cold day by day. Take good care of

yourselves, and let’s keep on learning Japanese together,

dear learners and staff members!


by こみみ


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