今日また一人、新しい友達が増えました。全員で１０人になりました。とってもうれしいです。
　さて、今日は今年度３回目の「作って遊ぼう」でした。今日は、身近な輪ゴムを使った工作遊びを通して、身の回りの不思議に気づく目と楽しむ心を育てることをねらいとした活動でした。
　子供たちは、「ひっくりカエル」「紙コップロケット」「トコトコ紙コップ」の３つの工作遊びを楽しみました。

【作り方、遊び方の説明を聞く子供たちです】

【輪ゴムを取り付けます：自分でします】

【「ひっくりカエル」が跳んだ！】

【紙コップロケット作り】

【「紙コップロケット」が飛んだ！】

【紙コップを重ねて飛ばしたらおもしろいかも：紙コップを４つ重ねた子供たち】

　昨日は、２学期２回目、今年度４回目の体操教室を行いました。いろいろな動きにチャレンジし、楽しみました。

【準備運動：難しいけれど頑張って！】

【準備運動：ライオンになって】

【準備運動：ウサギになって】

【準備運動：ボートになって】

【準備は自分たちで協力してします】

【やり方をきちんと聞きます】

【鉄棒遊び】

【マット遊び】



【跳び箱遊び】

　昨日は、今年度２回目の木色先生による「作って遊ぼう」を行いました。
　「不思議なドロドロ」と「スライム遊び」でした。「不思議なドロドロ」は片栗粉を水で溶いたものを触ったり握ったりして遊ぶものでした。優しく握ればドロドロで、強く握れば団子のように固まりました。この現象は「ダイラタンシー現象」と言うそうです。子どもたちは大喜びで感触を楽しみました。「スライム遊び」は風船づくりを楽しみました。膨らませるのが難しかったですが、自分でできた子もいました。

【このドロドロで遊ぶよ】

【得体のしれないドロドロに少々引き気味】

【最初は慎重だった子どもたち】

【でも、そのうち、「楽しい！」となりました】

【ギュッと握ると・・・「固まった！」】

【今度はスライムを作るよ「準備はいい？すぐ混ぜるんだよ」】

【できた！】



【おもしろい！】

【見てて。今度は、スライムで風船を作るよ】

【できた！】

【色の違うスライムを混ぜたら面白いかも！】

【スライムグラスだ！（「ステンドグラス」をもじって作った言葉）素敵な言葉を作りました】

　今日は、保護者さんの「保育体験」２日目でした。今日は年３回実施している「言葉で遊ぼう」に一緒に参加してもらいました。
　今日のテーマは「秋見つけ」。講師の上川先生が子どもたちに「今から秋見つけに行くよ。おうちの人にも教えてあげてね。」と言われ、保護者さんには「子どもたちの言葉を大人は当たり前だと思うかもしれないが、当たり前の中に宝物があります。」と伝えられ、皆が秋見つけに出ました。
　子どもが見ているものを親もじっくり見て共感する素敵な時間になったと思います。

【「今日もお友達を連れてきました。くまさんに、うさぎさんに・・・」】

【秋見つけの導入「くまさんは何を見つけたと思う？」・・・「とんぼ！」「うさぎさんは何を見つけたと思う？」・・・「かまきり！」】


【秋見つけ】

【「見つけた秋、誰の言葉から紹介しようかな。○○ちゃんがね・・・」】

【今日の最後は読み聞かせでした】

　今日は今年度第３回目の体操教室でした。今年度初めて企画した「保育体験」の日でもありましたので、保護者さんにも参加していただきました。ありがとうございました。
　今日は跳び箱と鉄棒を使っていろいろな運動しました。発達段階に応じてそれぞれの運動に挑戦し、楽しみました。３回目なので動きも上手になってきました。次回は１１月です。

【準備運動：ダッシュ！】

【みんなで準備】

【マットの耳をしまうことも自然にできます】


【「こうするんだよ」：しっかり見て聞いています】


【さあ開始！】

　今年度第１回目の「言葉で遊ぼう」でした。言葉やリズムに親しみながら、言葉で表現する楽しさを味わい、言葉の感性を磨いていく活動です。
　今日も暑かったですが、この時期の自然を感じるため外に出ました。そして、部屋に戻り園児一人一人がしたことや思ったことを言葉にしました。
　最後に講師の上川先生からバルーンアートのプレゼントをもらいました。

【「５・７・５で遊ぶよ」】


【遊びながら自然とお話し】

【どんなことしたの？何を見たの？どうだったの？】



【バルーンアートに興味津々、大喜び】

　今日は今年度第２回目の体操教室でした。
　今日は、跳び箱遊び、鉄棒遊びをしました。飛び越したり、回ったりできるようになるための前運動を取り入れながら、飛び越すコツ、回るコツを教えてもらいました。
　体操教室が終わった後、子どもたちは帰ろうとされる青木先生を呼んで、自分たちが作った遊びを紹介しました。青木先生は、「どうやって作ったの？」「難しかったところはどこ？」など質問してくださり、子どもたちはうれしそうでした。

【「ぱんだ組さんはこうしてね」】

【「きりん組さんはこうしてね」】



【跳び箱遊び】


【鉄棒遊び】


【「青木先生、見てください！」】

　今年度も木色先生に「作って遊ぼう」をしてもらいます。年３回あります。昨日は第１回目でした。「身の回りの不思議に気づく目と楽しむ心を育てるきっかけ」をねらって、変わり種飛行機を題材にしてくださいました。子どもたちが知っている紙飛行機ではなく、ショッピングセンター等の入り口においてある傘袋とストローを使ったものでした。自分たちで作って飛ばし、何回も飛ばして投げ方のコツもつかみ、時間を忘れて楽しみました。
　木色先生が帰られた後、うちの教員が「ストローの大きさを変えたらどうなるのか」と園からいろいろなストローを持ち出し、子どもたちはいろいろ試しました。成功したり失敗したりしながら、遠くへふわりと飛ぶと笑顔があふれました。

【これは傘袋だよ。これで飛行機を作るよ】

【飛ばしてみよう】

【もっと飛ばすために羽をつけるよ】

【さあ飛ばしてみよう】

【もっと飛ばすために先っぽに重りをつけるよ】

【よく飛ぶ。すごい！】

【今度はストローで作るよ】

【飛ぶのかな？】

【飛んだ！】

【先生にもさせて・・・いいよ】

【わあ、飛んだ！】

【ストローの大きさ変えたらどうなるのかな？】

　今年度も、青木先生に教えてもらう体操教室を開催します。昨日は今年度第１回目でした。年間５回行います。
　昨日は、鉄棒やマット、跳び箱を使って楽しく体を動かしました。

【準備運動「初めての人は先生の近くでね！」】

【ぴょんぴょんジャンプ】

【「今度はね・・・」先生を見て聞く子どもたち】

【横歩きのライオンさんになって】

【じゃんけんに勝った人はゆりかご、負けた人はブリッジ】

【年長さんは飛び越し】

【年少さんはコウモリ】

【年中さんは足を閉じて】

【「手を見ることが大事だよ」】

【協力して片付けています】

【「先生また来てね」】

　今日は冷たく強い風が吹きました。園舎の上を飛ぶカモの群れも風に流されまいと一生懸命の様子でした。
　さて、今日は今年度最後の体操教室でした。今日のメニューは、縄跳び、跳び箱、マット、鉄棒、ボールを使った運動遊びでした。講師の青木先生が年齢に合わせた内容を準備してくださいました。ボールを足に挟んで鉄棒をする青木先生の師範演技を見る子どもたちの目は一層キラキラ輝いていました。「やってみたい」と言っているようでした。１時間楽しく運動に親しみました。

【縄跳び遊び】

【すごい！やってみたい！】

【鉄棒遊び】

【鉄棒遊び】

【足にボールを挟んで前転　できた！】

【ボール遊び】

【協力して片付け】