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教材研究を覗く [2021年05月19日(Wed)]
どんな教材もですが、新しいものはまず教材研究!!

子ども支援のグループ活動では、
虹っ子も、プリズムもちょっとしたゲームを取り入れることが多々あります。

グループによってできる、できない、合う、合わないもあるので、
まずは職員が教材研究をします。

子どもたちにわかりやすくルールを伝えるには・・・・
子どもたちがひっかかりそうな点は・・・・
子どもたちに「参加したい」と思わせるポイントは・・・・
子どもたちが「参加できた」と納得できるポイントは・・・・

なにより大人が面白いと思っていなければ、子どもたちにゲームの魅力を伝えるのは難しいです。

先日した教材研究は「ドッチドッチ」です。

と言っても、後藤はリモートワークなので、ほぼ音が聞こえているだけ。。。
(角度が悪くて見えていませんでした)

そして、職員のとても楽しそうな笑い声が聞こえてきます。

お題に合った「好き」を2つ提示し、どっちが好きなのかをみんなで答えるゲームなのだそうですが、
好きなことに対しての話題なので、盛り上がる盛り上がる。
聞きながら、いいなぁ。このグループにも、あのグループにも使えるなぁ。と思いつつ、
心の底から「まざりたい!!」と思えるほど、職員の楽しそうな声が・・・。

わかりやすい角度で一度見せてとお願いし、さりげなく写真を撮りました(笑)
IMG_0514.PNG

グループセッション内で、ゲームをすると
ゲーム内容を通して会話が盛り上がったり、
今まで会話していなかったメンバー同士が会話を始めたり、
時には、子ども同士で手を組んで大人を追い込めることもあり、
一緒に笑いながらグループの団結が強まったと感じることがよくあります。

そして、職員たちの楽しそうな声を聴きながら
教材研究って、福利厚生の一端を担っているなぁ♪と思いました。
まほろ
Posted by サポートネット at 10:04
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