「スポッ！と入ると楽しいね」 [2024年09月27日（Fri）]
9月に入り、虹っ子のみんなは、「シャトルなげ」に取り組んでいます。
これは、個別セッションだけでなく、
かといって決められたグループセッションでもなく、
同じ時間帯の子ども達で一緒にやる活動を広げたい
という思いから、取り組みが始まりました。
これまでもクッキングやゲームなどに取り組んできましたが、
今年度は初の取り組みです。
日頃,各セッションでも、運動遊びを通して、
投げたり、蹴ったり、飛んだりと
興味関心に応じて、持っている力を
活用してもらおうと取り組み中ですが、
今回は「シャトルなげ！」。
みなさん、「シャトルなげ」ってご存じですか？
まず、45センチ×35センチくらいの大きさで、
高さは10センチ弱の浅い箱を準備します。
その中にやや大きめの紙コップを敷き詰めます。
敷き詰めるのがコツです！シャトルは7個くらいあるといいですね。
そして集計表もあるといいですね。
これは子どもに応じて、入ったシャトルの数が確認できるようにです。
では、本番です。箱の正面に投げる位置を決めます。
箱までの距離は子どもによって臨機応変にします。
投げる位置には滑り止めの小さなマットを置いて、
ひと目で分かるようにします。
ルールは、シャトルのコルクの部分を親指と人差し指で
持って紙コップめがけて投げるだけというシンプルさ。
シャトルは色とりどりコルクのものをそろえ,
ウキウキ感を感じてもらえるようにします。
シャトルは先端のコルクの重さで、かなりの命中率で
「スポッ、スポッ。」と紙コップに入っていきます。
これがほぼ味わったことのない快感かも。とにかく気持ちがすっきりします！
入らなかった場合でも、応援している人が「おっしい！」と
心から言えるくらい「おしい！」感じでシャトルが
紙コップの上に乗ったり、近くに落ちます。
よって、子ども達も「あきらめない感」が維持される雰囲気で、
投げ続ける子が多いように思います。
先週は、同じ時間帯にセッションをしているカーズ君、
ペンギン君、トーマス君の3人でやることになりました。
3人は順番に並んで、それぞれに投げる様子を列から
体を傾けて見守り、自分の番をじっと待っていました。
きっと心の中では様々な感情を整えていたことと思います。
それを見守るパパやママの応援の中で、
諦めることなく取り組む様子に、みんなで笑顔で満たされた
気持ちになったのではないでしょうか。
これからも様々な取り組みを計画中です。どうぞお楽しみに！！
しらいし
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at 12:51
なにができるかな？
[2024年09月12日（Thu）]
ブルーくんが虹っ子に通い始めて、５ケ月が経ちました。
スケジュールをしっかり確認しながら動き、
課題の一つひとつに、じっくり取り組みます。
課題の後のおやつも、楽しみのひとつで、
いつも美味しそうに、お菓子を食べています。
そんなブルーくんの課題に取り入れ始めたのが、粘土。
粘土を細長くして、ヘビを作ったり、
3色の粘土を丸くして、だんごを作ったりしました。
粘土でアルファベットを作っていたとのことで、
粘土をコロコロ丸くしたり、細長くするのも上手です。
この日は、スーパーや冷蔵庫でよく見る、あれを作ろう！
白い粘土を、手でコロコロ動かし、細長くします。
緑の粘土で、装飾をしたら…。
「ブルーくん、これ何に見える？」
にやっとしながら…「だいこん！」
同じように、赤い粘土で人参も作りました。
そして、大根と人参を包丁で切って、鍋に入れグツグツ。
大根と人参の煮物ができました！
器に盛りつけ、パパにもおすそ分け。
みんなで「いただきまーす」「あむあむあむ」と美味しく頂きました。
粘土でいろんなものを作り、想像して遊んで、楽しいね！
そんな気持ちの共有を、ブルーくんと沢山できればいいなと思いました。
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at 12:52
みんなのふきながし [2024年08月05日（Mon）]
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at 09:00
うれしいときは？ [2024年08月02日（Fri）]
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at 09:00
お母さんだと安心だね [2024年06月15日（Sat）]
イエローさんは今年度から虹っ子に通い始めました。
普段イエローさんが来ている時間帯は、他のお子さんがおらず、
静かな環境で、遊びの時間も部屋にイエローさんとお母さん、職員しかいません。
しかし、先日は振替利用のため、いつもとは違う曜日に来所しました。
この日は他のお子さんもいて、なんだかイエローさんもソワソワ。
他の子はすでに遊びの時間に入っていたので、
自分がいつも遊んでいる本やおもちゃを使われるのでは？と感じたのか
遊びの部屋に直行しては、お気に入りの図鑑と
ぬいぐるみを絶対に手放そうとしませんでした。
そのまま図鑑、ぬいぐるみを抱えて課題の部屋に移動できましたが
机の横にしゃがみ、再び図鑑を見始めるイエローさん。
タイマーを使用し、「あと３０秒見たら、いったんおしまい」と伝えてみると
その時は反応がなかったものの、タイマーが鳴るとスッと図鑑を閉じました。
イエローさんえらいっ！と伝えつつ、
「課題を終えるまでお母さんに持っていてもらうね～！！」と
母に図鑑を預けた途端に、ふとイエローさんの表情が和らいだような気がしました。
その後は、母に見守ってもらいながら、どんどん課題をこなしていき、
８つあるすべての課題を終わらせることができました！
母になら、じぶんの大切なものでも安心して預けられる、という
イエローさんの母への信頼が感じられた一場面でした。
虹っ子のぬいぐるみを気に入ってくれて
毎回、たくさん可愛がってくれるイエローさん。
これからも、元気に虹っ子に通ってほしいと思います！
けい
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at 17:38
就学準備の会がありました [2024年05月16日（Thu）]
本日、旭ヶ丘市民センターにて、虹っ子に通う保護者の方を対象に就学準備の会を開催しました。
![IMG_1463[1].JPG](/mddsnet/img/IMG_14635B15D-thumbnail2.JPG)
虹っ子の児童発達支援管理責任者である村主が
就学を考える上で大切にすべき考えや、学びの場を決める際のヒント、
放課後や長期休みの過ごし方などをお話ししました。
会の後半には、質疑応答の時間を設け、
時間の許す限り回答しました。
皆さん、熱心に耳を傾けてくださっていました。
引き続き虹っ子も、就学に向けて
出来る限りサポートさせていただきたいと思っています。
お忙しい中、そして、お足元の悪い中
ご参加いただいた皆さま
ありがとうございました
けい
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at 17:42
お友達に見せたい！ [2024年05月11日（Sat）]
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at 17:29
インスタグラム始めました [2024年05月09日（Thu）]
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at 10:41
子どもの納得感 [2024年04月25日（Thu）]
子どもと一緒に課題に取り組んでいると、
様々な質問を投げかけられることがあります。
”どうして、まっすぐの線を引かないといけないの？”
字をきれいに書くためのウォーミングアップだよ
”どうして、ひも通しの穴は
ギュッと押さないと入らないの？”
指に力を入れてギュッと押し込むことで、
〇〇さんの指の力が強くなるからだよ
”どうして2つの色が用意してあるの？”
自分で選ぶ練習をするためだよ
などなど。
時には、
”どうして先生は、このゲームをやろうと思ったの？”
と、課題の意図を聞かれたこともありました。
目の前に用意された課題は、
自分にとってどんな意味があるのか。
取り組んだことでどうなるのか。
「これは一体なんの意味が？？？」と感じるものを
「さぁ、やってみましょう！」と言われても気が進まないですよね。
反対に、本人が納得できると、
課題に取り組めるようになることもあります。
日常生活の中でも、
やること、やらないこと、やってほしいこと、しないでほしいこと
子ども相手でも、それらの理由をきちんと説明することが
大切なのだろうなぁと、あらためて思う今日この頃です。
子ども自身の納得感を大切に、
きちんと目的をもって活動内容を組み立てていきたいと思います。
けい
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at 13:35
１０月のおしゃべりサロンのご案内
![IMG_1463[1].JPG](/mddsnet/img/IMG_14635B15D.JPG)
![IMG_0719[1].JPG](/mddsnet/img/IMG_07195B15D.JPG)
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