私の音楽仲間#4[2020年06月21日(Sun)]
〜あの日、あの時〜
スタッフMです
ここからは、私の音楽仲間〜中学生編〜です
私が入学した中学校には、オーケストラ部(以下、オケ部)がありました。
「中学校でもトロンボーンを!」と思った、私。
しかし、体験入部で訪れた時、たまたま、オケ部にトロンボーンパートがありませんでした。
ちょうどこの頃、知人に勧められた『オーケストラ楽器別人間学』(著:茂木大輔)を読んで、ファゴットという楽器があることを知ります
「これだ!」と思い、作戦変更!
3年生のファゴットの先輩をたずねました。
とてもやさしい先輩で、リードが全くならない私にそれはそれは丁寧に教えてくださいました。
ある日のこと・・・
私の中に未練があったのですね。
何を思ったか、顧問の先生に「実はトロンボーンが吹きたいんです」と言ったのでした。
「じゃあトロンボーンにする?」と顧問の先生。
ファゴットの先輩の優しい笑顔が頭に浮かびましたが・・・
(先輩すみません!)
「トロンボーンを吹かせてください!」とお願いしました。
こうして、中学校でもトロンボーンを吹かせてもらえることに。
1年生で頼りなかった私。
個性豊かで、素敵なトランペットパートの皆さんに面倒を見てもらいながら、私のオケ部ライフがはじまります
スタッフMです
ここからは、私の音楽仲間〜中学生編〜です
私が入学した中学校には、オーケストラ部(以下、オケ部)がありました。
「中学校でもトロンボーンを!」と思った、私。
しかし、体験入部で訪れた時、たまたま、オケ部にトロンボーンパートがありませんでした。
ちょうどこの頃、知人に勧められた『オーケストラ楽器別人間学』(著:茂木大輔)を読んで、ファゴットという楽器があることを知ります
「これだ!」と思い、作戦変更!
3年生のファゴットの先輩をたずねました。
とてもやさしい先輩で、リードが全くならない私にそれはそれは丁寧に教えてくださいました。
ある日のこと・・・
私の中に未練があったのですね。
何を思ったか、顧問の先生に「実はトロンボーンが吹きたいんです」と言ったのでした。
「じゃあトロンボーンにする?」と顧問の先生。
ファゴットの先輩の優しい笑顔が頭に浮かびましたが・・・
(先輩すみません!)
「トロンボーンを吹かせてください!」とお願いしました。
こうして、中学校でもトロンボーンを吹かせてもらえることに。
1年生で頼りなかった私。
個性豊かで、素敵なトランペットパートの皆さんに面倒を見てもらいながら、私のオケ部ライフがはじまります