〇、▽、□という条件でのお絵かき。

描きたいものがあった子どもは戸惑いを見せていましたが・・・

条件を守りながらも、サンタさんや雪だるまなど、

今の季節にぴったりの絵を描くことが出来て、

満足感いっぱい、にこにこしていました。

それだけでもお気に入りの絵でしたが、

カバーフィルムで覆ったら、画面が素敵に変身。

わずかこれだけのことでもずいぶん印象が変わりました。

早速家に持ち帰り、コースターとして使いたいと張り切っている子どももいました。

思いがけず、子どもたちへのクリスマスプレゼントになり、

今日も幸せな一日でした。



このアートプログラムは、色鉛筆で描きます。

今回は、混色の練習をしてから、本番に入りました。

そのため、色を塗りこむ過程では、

思い思いに作りたい色を混色しながら描いている子どもが多く、

出来上がった作品は深みのある色が出ていました。

事前の短時間練習では、何を目的にするかが重要だと思いました。



もう一つ、課題を見つけました。

雪だるまなどという特定の形ではなく、

気の向くままに不定形の模様を描かせたい目的を持っていた私は、

子どもたちの反応に一瞬戸惑いました。

どのような働きかけ、問いかけをしてくかで、

子ども達の反応は違ってきます。




今日も喜びと学びの大きいセッションとなりました。

教育にはゴールはないですね。

日々勉強であると思います。