きょうの福祉

“ 遊び ” は、
一人ひとりの子によってちがいます。

それは、障がいのある子にとっても同じです。

身体に障がいのある子と
知的や発達に障がいのある子にも
“ 遊び ” はちがい、
遊び方にも ちがいがあります。

昨年１２月、
拙ブログ “みんな” を付けなくてもいい街へ で、
東京都内に「みんなのひろば」という公園が
その年の３月にオープンした経緯を 紹介しました。

「みんなのひろば」がオープンして１年が経った先日、
同じこの公園について書かれた記事を 目にしました。


「 障害のある子が遊べる公園
広がるインクルーシブ公園 」
（ 2021年４月７日付け：読売新聞 ）


「 障がいがある子どもも安心して遊べる
インクルーシブな公園が増えている。
親と一緒に滑ることができる滑り台や、
車いすに乗ったまま遊べる砂場などが設置されている。
障がいのある子どもとない子どもが
交流する場所としての役割も大きい 」と始まり、
遊具メーカーが車いすのまま触って遊べるパネルを
本格的に開発している、と
身体的な配慮がされた遊具を紹介されていました。

最後まで、
知的や発達に障がいのある子については、
ひと言も触れられていませんでした。

ああ、またか、という思いで
がっかりしました。


インクルーシブって、何なのでしょうか。

直訳すると
包み込むような、包摂的な。

インクルーシブ教育 のことを
ともに生きる教育 と言われることがありますが、
何と何がともになるのか、と
思ったことがあります。

目の前にある“ 課題 ”を
“ みんなの課題 ”として解決すれば、
インクルーシブなどと言わなくても済むのに。

そう考えたとき、これは
インクルーシブな公園ではなく、
イクスクルーシブな公園に見えてきました。

イクスクルーシブは
直訳すると、
排除的な、排他的な、
一部のひとを外へ追い出す。


多様性を尊重する
時代の流れはありますが、
どのような障がいがある子にとっても
尊厳を損なわれることなく
一緒に遊べる場が
インクルーシブな公園と呼ばれるのであって。

「みんなのひろば」は
“ だれ” のためのひろば なのでしょうか。


「 公園 」という
子が遊べる安全な場が
まちのあちこちにあれば、
遊びの輪は 自然に 生まれます。

子は 遊びの天才です、
障がいのあるなしにかかわらず。

Ａ公園には ○○遊びをしたい子が集まり、
Ｂ公園には △△遊びをしたい子が集まり。

元来、遊びを介した場において
障がいのあるなしは
それほど関係がないものです。

大人の勝手な想像だけが先走りして、
大人が知らないだけで。

大人がやるべきことは、
これら Ａ、Ｂ、そして ＤやＥ公園を
見守り、安全面でサポートする。

“ インクルーシブな公園 ”を
“ イクスクルーシブ ”にしているのは、大人です。

自分が子どもだったころの経験を
思い出してみてください。

何が楽しくて、何がウザかってですか。

そこに、障がいは 関係ありましたか。