昨日の雨もすっかり上がり、朝からお散歩日和。
２年生は生活科の授業で、校区内（徒歩圏内）のお店探検をしました。
１学級４グループ、全部で１６グループに分かれ、８店舗を巡りました。









これまで、生活科の授業の中で考えてきた質問をすると、
どのお店の方も、丁寧に分かりやすく教えてくださいました。
お忙しい中、御協力ありがとうございました。
学んだことをこれからの学習に役立てていきます。
それから、子どもたちの安全のために御協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

雨の日は図書室の利用が多いと思い，昼休みに図書室に行ってみましたが，それほどいませんでした。
担当の先生に聞いていみると，昼休みは友達とたくさん遊びたいために，２時間目の休み時間がかなり多いとのこと。
天気は今後回復し，梅雨入りはまだ先のようですが，時間を見つけてぜひ読書に親しんでほしいと思います。
まずは，目標冊数を目指そう！

５年生の算数では「平均」の学習をします。
今日は自分が１０歩歩いた長さから、歩はばの平均を出しました。
ついつい大きく歩こうとする気持ちをおさえながら、１０歩の長さを測ります。







「計測した長さ÷１０」で歩はばの平均を出したあと、
「シビックセンターまでは1.2ｋｍです。みんなは何歩で行くことができますか？」
の問いに、一生懸命考えをめぐらせて計算をしました。

次はどこまでの距離を考えましょうか。
「平均」を利用して計算していきましょう。

5年生は，総合的な学習の時間で，「環境」について探求しています。海，山…
今日は，鹿児島大学教育学部生物技術学研究室の准教授　浅野先生と学生の永田さんを講師にお招きし，「ごみについて」考える時間を持ちました。




生ごみはごみじゃない！



捨てなくてもよいごみを捨てたりしていませんか？



など，子どもたちがはっとするキーワードを投げかけ，一緒に考えることができました。
このような学びを通して，様々な角度から環境について探求していきます。

いつも国分小ブログをご覧いただきありがとうございます。
コロナ禍でも，少しでも学校の様子を発信して，少しでも様子を感じていただきたいと思ってほぼ毎日アップを心がけています。



本日は，50万アクセスとなっていましたことを報告します。
毎日1000アクセスほどある国分小ブログ。もっともっと内容も工夫して愛されるブログにしていきたいと思います。
今後ともよろしくお願いします。

ギャラリーもありますよ！

校内をまわっていると，
いろいろな気づきがあります。



さて，4年生のクラスでは，将来の夢！職業調べをしていました。
警察官，パイロット，保育士，…いろいろな職業に興味関心があるようです。





4年生は，2学期に「しごと村」を計画しています。
様々な職種の方に仕事のことを語ってもらいます。
国分小のメインイベントの一つです。

放課後、一般社団法人LGBTーJAPAN事業統括部　児島希望さんを講師にお招きして
PTAと合同で研修を行いました。
多様な性を知る
ということをテーマとして、
多様性を尊重し合う社会をめざすことを一緒に考え勉強しました。



自分を知り、相手を知り、違いを認め合う。
コミュニケーション能力が大切
などなどたくさんのことを学びました。
児島さんありがとうこざいました。

4月24日から設置してあった鯉のぼりを本日撤去いたしました。
校区公民館の役員等，地域有志の方々が子どもたちのために毎年設置してくださっています。
地域には子どもを温かく見守ろうとする志の高い方がたくさんいらっしゃいます。
地域の皆さんの期待を裏切らないよう「胸を張って堂々と生きる」子どもたちを育てていきたいと思います。

6年生の朝のボランティア活動！
これまでも，紹介していますが，さわやかに頑張っています。
去年の5年生の時とはやはり違う。自覚と責任が出てきて，自分たちで頑張っている姿が印象的です。
胸を張って堂々と自慢できる6年生に成長しつつあります。うれしいです。

昨年度から，本校児童がクラブ活動「ハローワールドクラブ」で交流しているトルコのチャナッカレ・オンセキズ・マルト大学の日本語を学ぶ学生たちからお手紙が届きました。
昨年，クラブの時間に，オンラインでチャナッカレと結び交流を重ねてきました。そして，年賀状やお菓子などを送ったところでした。
手紙をもらった国分小の子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かびます。
今年も交流を広げていきます。







ちなみに，チャナッカレは，5月に入り，海がとても美しく，さわやかな季節になっているとのことです。
いつか行ってみたいなあ。トルコ！