本校では，授業力向上を目指して同学年担任で授業を見せ合う相互授業参観（一人一授業）を行っています。先週５年部が実施しましたが，今日から再来週にかけて１年部が｢ひきざん(2)」の単元で実施することになりました。
今日は，３組の子供たちが自由にブロック操作しながら，減加法と減々法について学習しました。ブロック操作のイメージから「いっきとりひきざん」と「ばらからひきざん」と自分たちで名前を付けました。

感想，ありがとうございます。少し紹介させていただきます。

「ちょうど算数の授業をしているところでした。子供たちもですが，先生の熱心な指導に改めて，感謝したいと思いました。そして，子供たちの生き生きとした姿が印象的で，毎日息子が楽しく学校に通う理由が分かりました。」
　　　　　　　　　　　　
「人数の多い学校でびっくりしました。各クラスでの雰囲気も違っていて，掲示物なども先生や子供たちの個性を感じました。保育園，幼稚園から１年でとても成長できることを感じ，少し小学校への進学が楽しみになりました。」
　　　　　　　　　　　　
「孫の学校での生活が見れ，楽しく学習していたので安心しました。このような自由参観，とても良いことで，じいじ，ばあばもとてもありがたいでした。」

先週，２年生のかけ算の授業を見せ合う研修をしたことをお伝えしましたが，今週は５年生の先生たちが全員授業を見せ合いました。
さすが５年生，自分の考えをしっかりノートに記入したり，みんなの前で発表したりする姿が見られました。
どの学級も満足する１時間を過ごしていました。

霧島市メディアセンターから講師をお招きし，プログラミング教育についての研修を行いました。
プログラミング教育が始まる背景，そして，何をすればいいのかなど具体的に教えてもらいながら，最後には自分たちで体験してみました。


こんなイメージでしたが，・・・


ちょっと楽しそう。
子供たちにも楽しんでもらいたいと思います。

私たち自らの授業力向上を目指して，授業をみんなで見合って検討する研修を行いました。
２年生の算数，かけ算の授業です。
かけ算の意味の理解を深めながら，九九を構成したり，そのことを通してかけ算の性質に気付かせたりするものです。

学校職員で検討するとともに，市教委からも指導助言に来ていただき，学びを深めました。

国分南小学校の大江浩光先生をお招きして，研修を行いました。
現在は，特別支援学級だけでなく，通常の学級も特別支援教育の場となっています。つまりは，すべての学級で特別支援教育は行われ，すべての担任が携わっていることになります。
大江先生の実践されてきた指導のノウハウを学び，今後のそれぞれの指導に生かしたいと思います。
大江先生，ありがとうございました。

セクハラ，パワハラ・・・
いろんな形でハラスメントが社会問題にもなっています。

学校は，様々な人権課題に対応する教育も行っている場です。

そんな中，私たち自身で，セクシャルハラスメント，パワーハラスメントの研修を行いました。
ＤＶＤを視聴しながら，数人のグループでいろんな視点で，課題と思われることやどう対応すればよかったのかについて話し合いました。

人それぞれのとらえ方や考え方に違いがあること，その違いにどう対応する方策など，一人では気づけないことも学べました。

　「ＬＧＢＴ」って何？ということから理解を深めつつ，性の多様性，そして人そのものの多様性について考えるよい研修を行うことができました。
　講師は，ＬＧＢＴ−ＪＡＰＡＮの児島希望さんに来ていただきました。

　「普段，自分にとって『当たり前』だと思っていることが，相手や他の人にとっては『当たり前ではない』ことも多くあるんだと考えされられた」「“目からうろこ”状態です。子供たち，人に対する自分の行いを反省しつつ，これからの指導にも生かしていきたい」・・・
　それぞれに，考え感想をもちました。
　
　児島さん，本当にありがとうございました。