研究所には、「学生子ども家庭ソーシャルワーカー」として活躍する学生スタッフが様々な活動にチャレンジしています。


7月2日（日）、研究所の連携機関でもある「山口県発達障害者支援センターまっぷ」の主任相談員が講師を務める「2023年度自閉症eサービス＠やまぐち、初任者向け講座」に16名の学生スタッフが参加しました。

講座には、山口県内の福祉・医療・教育等の現場で、自閉症の子どもや成人の方の支援に携わっていらっしゃる支援者と一緒に学ばせていただきました。

また、学生は、運営ボランティアとして、会場設定、受付、駐車場案内、グループワークの名札作成等のお手伝いをさせていただきました。

講座の内容は、自閉スペクトラム症の特性理解や支援を考える時のアセスメントの視点、
特性を考慮したエビデンスのある支援として「活動場面における構造化」等、
専門的な内容でしたが、学生のまなざしはとても真剣でした。
グループワークでは、支援者の議論に耳を傾けながら、学生自身もしっかり考察し、意見を伝える場面も見られました。




学生の感想の一部を紹介します。
「サークルで自閉スペクトラム症の子どもの支援にかかわっているのでとても勉強になった」
「研究所で支援する自閉症スペクトラム症の子どもの支援に今後かかわっていくのに
　参考になった」
「まだまだ学ぶことがあるとわかったので今後も学んでいきたい」

終了後にふりかえりをして、集合写真をとりました。
みんないい笑顔です。






研究所の学生子ども家庭ソーシャルワーカーの今後の活躍に期待したいと思います。



　　　　　　　　　　　　　　　　所長　　　藤田　久美

こんにちは！
子ども家庭ソーシャルワーク研究所の学生スタッフです

6月30日にグローバル学生交流事業を行ないました。
曲阜師範大学（中国）と慶南大学校（韓国）からたくさんの学生が来てくださり、わらべうたや神楽、手話、折り紙を楽しみました。

わらべうたでは、ほたる、はないちもんめ、お寺の和尚さん、アルプス一万尺を行ないました。
特に、はないちもんめは大盛況でした。




神楽では、映像を見ながら解説を聞きました。
迫力のある映像に圧倒されていました。



手話では、挨拶や感情表現を学び、クイズや手話歌を行ないました。
覚えた手話を感想発表などで使う様子が見られました。




折り紙では、兜と鶴を作りました。
きれいに作れるように、折り紙と真剣に向き合って取り組んでいました。
日本版の折り鶴と中国版の折り鶴を比べたり、事前に折り紙で制作していた名札の作り方を教えたりする様子もありました。



参加した学生の感想では、「最初は不安だったけど、コミュニケーションを取ろうとすれば伝わることを学びました」「盛り上がるのか不安だったけど、楽しんでもらえたのでよかった」「日本の文化を楽しんでもらえてよかった」がありました。

子ども家庭ソーシャルワーク教育研究所の今後の活動はこちらからどうぞ↓
https://www.yamaguchi-pu.ac.jp/search.php?t=%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E3%82%BD%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A3%E3%83%AB%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80&c=search