２年生は，春を探しに校庭へ出かけました。きれいな花がたくさん咲いていました。

城川内小学校は今年度から二年間，北薩地区の指定を受け，国語科を研究します。６月６日（月）に行われる６年生の研究授業に向けて，校内研修で指導案の作成を学年部ごとに行い，情報交換しました。授業をする先生に任せるのではなく，授業をしない先生も授業者のつもりで指導案作成に参加しました。みんなの知恵を持ち寄って，授業作りができました。

今日は三島竹島学園の児童による紹介です。





























竹島に行ってみたいです。となりの硫黄島には宿泊学習で行ったんだけどなあ。

三島竹島小中学校の５・６年担任と，城川内小の教頭先生とのつながりで，今回，この遠隔学習が実現しました。昨年度，タブレットが一人一台導入され，少しずつ使い方を学んできました。タブレット導入２年目は，少し幅を広げて遠く離れている学校とのつながりを計画しました。

三島竹島小学校の５・６年生は，５年生二人，６年生一人の小規模校です。とっても明るく，お互いにクイズを出すときや，質問のときにもハキハキしていました。



最初はお互いに慣れるためにジェスチャークイズを行いました。その後，長島の紹介をしました。


「長島はここですよ〜」と場所を紹介しています。右下に三島竹島学園の児童と先生が映っています。




特産のジャガイモやブリのことなど紹介しました。




明日，三島竹島学園の子どもたちのプレゼンを紹介します。

城川内小学校では，毎月２３日は「子どもといっしょに読書の日」となっています。全学年ファイルを揃えて全児童，全世帯で実施しています。

共通のファイル


各家庭で，無理なく継続的にできる取組を実施します。


ひとこと感想を書いたあとに，保護者からもメッセージをもらいます。保護者の皆様もお忙しいかと思いますが，御協力本当にありがとうございます。


この感想を書いた５年生の児童に「これもしかして実話なの？」と尋ねたら「はい，そうです。」と答えが返ってきました。「女の子と書いてあるからまだ小さいのかなあ？」「そのお金はどうやって貯めたお金なのかなあ？」と私も読みたくなりました。素敵な本の紹介をありがとう。他の学年のファイルも読んで，新しい本と出会いたくなりました。

２年生は，音読の仕方を工夫していました。「ひとみ学習」をやっていました。

ひ⇒ひとりで考える
と⇒友達と考える
み⇒みんなで考える



「ひとりで考える」


「友達と考える」


「みんなで考える」

１年生は色々なあいさつの仕方を練習していました。職員室へ入る時の話し方を実際に練習していました。

４年生も３年生と同じように，１年生へのプレゼントを作っていました。

３年生は，新入生歓迎会で１年生にあげるプレゼントを折り紙で作っていました。

６年生は家庭科でスクランブルエッグを作っていました。