IVUSA公式ブログ

　実際に畑を見ることで、村の人々の生活と産業がどのように結びついているのかを知ることができました。

　カシューナッツの果実を食べさせていただく機会もあり、味はプラムやモモのような甘酸っぱさがあり、とても印象的でした。

　その後は昨日に引き続き、タイルの溝を埋める作業とモルタル作りを行いました。

　途中で飲み物の差し入れもいただき、応援してくださる方々の存在を感じながら作業を進めることができました。

　午後は、モルタル作りを続ける学生と退村企画の準備を進める学生に分かれて活動しました。

　モルタル作りは体力が必要で大変でしたが、子どもたちが遊びに来てくれたおかげで疲れも和らぎ、最後まで頑張ることができました。

　退村企画では玉入れの準備などを進め、子どもたちに楽しんでもらうための準備を行いました。

その後、全員で班ミーティングを行い、プロジェクトマネージャーから自分が1年生から関わっている学校の完成を見届けたい、一体感を大切に頑張ろうとの言葉を頂き、全体の士気もさらに上がりました。また、キロ62小学校の校長先生からココナッツゼリーの差し入れをいただき、とても美味しく感謝の気持ちでいっぱいになりました。明日は作業最終日となるため、これから先も子どもたちが使う学校を自分たちの手で作っているという自覚を今一度持ち、一つひとつの作業に集中して取り組みたいと思います。

　午前中は子どもたちを迎える最終の準備をしました。

　学生は「子どもたちのこれからの未来を作っていくためにも、今を全力で楽しむ！」と意気込んでいました。

　そして、子どもたちを迎え、開会式を行いました。

　子どもたちは緊張した様子でしたが、楽しみといったような表情でした。

　その後、1つ目の班企画として「お菓子のおつかい企画」として、学生が作成した箱に子どもたちがそれぞれ選んだお菓子を詰めて、子どもたち同士でお菓子ボックスを交換し合いました。

　また、2つ目の班企画では「世界に1つだけのフォトフレームの制作企画」として、段ボールと紙粘土を使いながら思い出に残るフォトフレームの作成をしました。

　制作企画の後に、レクリエーションとして「だるまさんがころんだ」を行い、学生も子どもたちも、全力で体を動かしていました。

　今日の活動をふり返って、学生からは、「子どもが笑ってくれたとき嬉しかった」「別れ際にハイタッチをしてくれて嬉しかった」という感想がありました。

　また、学校に併設されている博物館も見学し、地域の歴史や文化について学びました。普段の生活の中で大切にされてきた文化や背景を知ることができ、貴重な時間となりました。

　午後は、日本文化をテーマに交流を行いました。日本語教室や折り紙などの活動を通して、子どもたちと一緒に楽しい時間を過ごしました。折り紙を一生懸命折る姿や、日本語を真似して話してくれる姿がとても印象的でした。

　一日を通して、子どもたちの明るさや温かさに触れ、言葉や文化の違いを越えてつながることの大切さを実感しました。この経験をこれからの活動や学びにも活かしていきたいと思います。

　

　この活動では、水資源をはじめとする環境保全のため、竹林整備活動に取り組んでいます。また、この活動を持続的な活動にするために、次世代の担い手確保を目指しています。

　今回の宿舎である駄科区民センターに到着後、飯田市駄科区の中島善彦さんより、「今年も遠くから大勢起こしいただきありがとうございます」と歓迎いただくご挨拶をいただきました。

　7日、8日に地域住民等約50名と一緒に行う作業に向けて、初参加の学生への安全講習や、作業場所の導線確保等の準備をしました。

　今回の活動では、竹を伐採するだけでなく、伐採した竹を竹チップにしています。竹チップとは、竹をチッパーという機会で細かく粉砕したもので、雑草への抑止効果があるとされています。竹チップを防草シートとして雑草が生える土地に敷くことで草刈り作業が軽減されると期待されています。

　作業が終わってからは、学生内でミーティングを開き、今日の振り返りをしました。活動の目的や作業で感じたこと、明日のことについてなどを中心に話し合いをしました。

　今日のふり返りを踏まえて、明日の活動に取り組んでいきます。明日は、地元の高校生をはじめ総勢100名ほど作業する予定です。