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国語指導の研究授業実施! [2011年07月05日(Tue)]
5・6年複式学級で国語の研究授業を
実施しました。

5年生は「のどがかわいた」6年生は「カレーライス」を教材に
読み取りの指導方法について研究を深めました。
「のどがかわいた」ではぼくとミッキーのこころの
通い合うまでの様子を

「カレーライス」では甘口が好きだと思い込んでいる
お父さんに辛口が好きになっているぼくの成長に
気づいてもらうまでの心の動きを読み取りました。

子どもたちは本文の中から
気持ちが表れていると思う文章を
短冊に書き抜き読み取った気持ちを
書き込んで発表していました。
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