進学・進級を楽しみに・・・[2025年02月19日(Wed)]
18日(火)19日(水)は、年長児が進学する小学校を見学させてもらう『小学校巡り』をしました。
自分が行く小学校だけでなく、友達が行く小学校にも行きます。
今年は、さくら小学校、国富小学校、平田小学校の3校へ行きました。
小学校の先生が校舎内を案内してくださったり、1年生の教室へ入って授業を見せてもらったり・・・。校長室へ入っていいよと言われた時は、少し緊張気味でした。
自己紹介カードを渡し、「よろしくお願いします」と言うと、「4月に待っているからね」と言ってもらい、小学校へ行くのが楽しみになったようでした。
年中・年少児は、21日に年長児に感謝の気持ちを伝えたいと、『ありがとう会』を計画し、自分達でできる準備をしています。
年中児は、大きな看板を作ろうと一生懸命字を書きました。
年少児は、ありがとうの気持ちが伝わるように輪つなぎの飾りを作っています。
これまで、優しくしてくれたり、幼稚園のリーダーとして頑張ってくれたりした大好きな年長児に喜んでもらおうと取り組んでいます。
こうした気持ちが、「次はぼく達私たちが、年長・年中さん」という思いにつながるんですね。

「授業、楽しそう・・・」さくら小学校で

「校長先生、こんにちは」国富小学校の校長室で

「長い廊下だね」平田小学校で

「丁寧に字を書こうね」年中児

「飾りを喜んでくれるといいね」年少児
自分が行く小学校だけでなく、友達が行く小学校にも行きます。
今年は、さくら小学校、国富小学校、平田小学校の3校へ行きました。
小学校の先生が校舎内を案内してくださったり、1年生の教室へ入って授業を見せてもらったり・・・。校長室へ入っていいよと言われた時は、少し緊張気味でした。
自己紹介カードを渡し、「よろしくお願いします」と言うと、「4月に待っているからね」と言ってもらい、小学校へ行くのが楽しみになったようでした。
年中・年少児は、21日に年長児に感謝の気持ちを伝えたいと、『ありがとう会』を計画し、自分達でできる準備をしています。
年中児は、大きな看板を作ろうと一生懸命字を書きました。
年少児は、ありがとうの気持ちが伝わるように輪つなぎの飾りを作っています。
これまで、優しくしてくれたり、幼稚園のリーダーとして頑張ってくれたりした大好きな年長児に喜んでもらおうと取り組んでいます。
こうした気持ちが、「次はぼく達私たちが、年長・年中さん」という思いにつながるんですね。
「授業、楽しそう・・・」さくら小学校で
「校長先生、こんにちは」国富小学校の校長室で
「長い廊下だね」平田小学校で
「丁寧に字を書こうね」年中児
「飾りを喜んでくれるといいね」年少児



