朝日新聞10月17日付け「教育　競争だけでいいの？」から、「進学実績には表れない、社会に適応するためのスキルや人間力を高めたい。だが、自治体や国は1部の能力の高い順に関心を向けているのではないか。誰もが自分の良いところを伸ばし、活躍できる社会につなげたい。それが教育の役割だと思う」。理想とする教育は、教師が子ども1人ひとりの背景にまで向き合うことができるようにすること。「競争を持ち込み過ぎた結果、脱落すると無力感しか残らない。子どもが意欲を取り戻し、夢を持てるようにする教育が必要だ」
　
　教育は競争させるだけでよいのでしょうか。社会に適応する能力を備える必要もあるで
しょう。教育のあり方自体を問い直さなければならないのかもしれません。子どもたちの
自主性が尊重させる教育が行われているか点検する必要があるのではないでしょうか。教
師が主導で子どもの個性を伸ばして社会で逞しく生きていく力を育むことが大事なのでは
ないでしょうか。基礎的な知識は必要ですが、それ以上に社会に課題を多様な人たちが力
を合わせて対話を重ねて解決していくことが大事なのではないでしょうか。多様な考え
方、生き方をしている人たちが力を発揮できるようにするためにはリーダーが必要になり
ます。そのようなリーダーを育成するような教育も必要になるのではないでしょうか。競
争だけを煽っても脱落してしまう人がやる気をなくしてしまうような教育ではなく、勇気
をもって夢に向かって突き進む子どもたちを育む教育が必要なのではないでしょうか。