2月24日（土）〜25日（日）の2日間に渡り、早稲田大学（戸山キャンパス）で、「第5回多様な学び実践研究フォーラムin東京　2018」が開催されました。


▲『フォーラムのロゴ』

　今回、ふりー！すくーりんぐは、「フリースクール等の支援のあり方に関する調査研究（東京学芸大学　加瀬進研究班）」（文部科学省いじめ対策・不登校支援等推進事業委託事業）のヒアリングを受けた団体として、東京学芸大学の加瀬氏のご好意により、出展・参加をさせていただくことができました。（ありがとうございました！！）


▲『早稲田大学キャンパス』

　ちなみに、このフォーラムは、、、、

　”人が「学ぶ」ということと、その権利を社会が保障していくことの意味、そして「普通教育」とは何かについて、フリースクール、フリースペース、ホームエデュケーション、あるいはシュタイナー、サドベリー、フレネなどのオルタナティブスクール、さらにはブラジル学校などの外国学校など、多様な学びの関係者が集まり、それぞれの実践をもとに、考え合う場で、多様な学びとその支援の実践を支える制度（教育機会確保法や各自治体の条例など）について研究を行います。”
（フォーラムの公式サイトから引用）

　公式サイト（参考）
　URL http://aejapan.org/aeforum/

　という趣旨で、行われているもので、全国各地から、様々な民間教育団体の関係者が集まり、シンポジウムや分科会を通じて、各地の事例を学び、それぞれの実践をもとにした、意見や情報交換などが行われました。


▲『情報ブースを出展中』

　また会場には、全国各地の多様な学び場（民間の教育団体など）の展示コーナーがあり、ふりー！すくーりんぐの関連資料なども置かせていただきました。


▲『シンポジウム』

　初日には、2つのシンポジウムが行われました。

・多様な学び場で育った若者のシンポジウム
シンポジスト
学び場で育った、もしくは学んでいる若者4名
（司　　会：早稲田大学の学生）

・シンポジウム「民間と自治体との連携・協働による”多様な学び場”づくり」
シンポジスト
明橋　大二さん　射水市「ほっとスマイル」
西野　博之さん　川崎市子どもゆめパーク「えん」
中野　謙作さん　高根沢町「ひよこの家」
奥地　圭子さん　葛飾区「東京シューレ葛飾中学校」
（司　　会：荒牧重人さん、問題提起：喜多明人さん）

　これらのシンポジウムが終了してからは、シンポジウムの登壇者や、フォーラムの参加者による交流会も開かれました。


▲『交流会』

　そして2日目は、テーマ別分科会と海外の先進事例に関する講演会がスタート。
　

▲『テーマ別分科会の様子』

　テーマ別分科会では、次のようなテーマが掲げられていました。

テーマ別分科会（午前の部）
A「多様な学びの実践を深める〜子ども中心の学び」
B「多様な学びのスタッフ養成・研修」
C「多様な学びと学校教育」
D「多様な学びの基盤をつくる〜推進センター・中間支援組織の役割」
E「文科省と話そう」

テーマ別分科会（午後の部）
F「多様な学びの実践を深める〜居場所と学び」
G「多様な学び場の立上げと運営」
H「多様な学びとオルタナティブ性〜多様性・代案性・マイノリティ性」
I「多様な学び場の評価〜自己評価・相互評価で質を高める」
J「教育機会確保法3年以内の見直し〜次の展望を考える」


▲『韓国での多様な学びの例』

　そしてフォーラムの最後は、全体会 海外先進事例から学ぶをテーマに、 オルタナティブスクールが韓国の教育を変えると題して、金敬玉さん（ミンドュルレ代表・元韓国オルタナティブ教育連帯代表）のお話で、締めくくられました。

　また、機会があれば、ふりー！すくーりんぐの月例交流会などで、フォーラムでの情報について、関心のある方々と共有ができればと思います。


投稿責任者：矢野良晃
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