暑中見舞いについては、まず季節ごと、特別な行事の際などに便りを送って相手を気遣う文化を紹介し、この時期の風物詩を皆で考えてみました。

カンボジアは乾季と雨季、大きく分けて季節は2つで、同じ農作物が1年を通して取れたりするので1カ月1カ月で大きな違いはあまり無さそうです。それでも敢えて、この6〜8月頃に特有のものが無いか考えてもらいました。

雨季なので「雨」というのは皆が一番最初に思いつくようですが、よく生活を見返してみると、確かにこの時期 ドリアンやランブータン、ドラゴンフルーツが市場によく並んでいるな、とか、雨季でよく道が川になるからこそ この時期に畑で魚釣りをする、というような独特の景色や習慣に思い当ります。普段よりも深い視点で生活を見返してみる機会になったと思います。

そしてその絵を、ご支援くださっている里親さん宛てのハガキに描いてもらいます。この地で支援できる里子は去年から更に増えましたが、尋ねてみるとやはり、特に絵が好きだ、絵が得意だ、という子はいませんでした。農村では絵を描く習慣も都市ほど無いのです。しかし積極的に何かを描き始めたり、詳細に描写していたり、色を混ぜたりグラデーションにしたり芸術的に塗っている子など様々いて、そんな姿が微笑ましく感じました。

コンポンスプー州トポン区の里子達を訪問しました。雨季に入り朝は小雨が降っていました。今回の活動内容は2つ、作文の前にブレインストーミングをして考えをまとめる練習と、暑中見舞いのハガキ作りです。

まず、ブレインストームは作文を書く準備として使いました。もちろん作文だけでなく、問題を解決する際やプロジェクトを行う際など、順序立てて思考を整理するのに有効だという事を紹介しています。

作文のテーマは「好きな事」。その理由は、今年から支援開始の里子達が大半なので彼らの事をもっと知りたく思ったのが1つと、もう1つは文章を書く事に慣れていない子達も多いので簡単なテーマを選んだのです。

即興で書き始めてしまうと、話題や文章の構造に一貫性が無くなってしまう事が多いのです。この地区ではないですが過去他の教育プログラムでも、例えば手紙を書くのに家族の事、天気、学校、また家族に戻って…と話題が行ったり来たりするケースが非常によく見られます。

それで自分の「好きなもの、好きな事」をカテゴリー分けして、そのカテゴリーの中で書きたい内容を細分化して書き出して…というように考えを整理してもらいました。好きな動物、好きな食べ物、好きな教科などについて書いてくれているようです。翻訳を待ってみないと分かりませんが、どこまで詳細に伝えてくれているか楽しみです。