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第三章からくわ丸へ(12.8-13.3) (12)

第四章市役所とからくわ丸(13.4-15.3) (54)

第五章市役所とまるオフィス(15.4-16.4) (23)

第六章まるオフィス混迷期(16.4-18.6) (71)

第七章教育事業への転換(18.10-20.4) (49)

第八章(20.4-) (1)

「ボランティア活動からまちづくり活動へ」（2013.03） (1)

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小中PC1人1台 [2019年11月28日（Thu）]

22年度小5～中学で配備完了。

タブレットとセットで5Gも東北にお願いします。

クラウド活用による教員の負担軽減を具体的に示さないと。

Posted by 加藤拓馬 at 07:53 | 第七章教育事業への転換(18.10-20.4) | この記事のURL | コメント(0)

学びをアップデートする [2019年11月17日（Sun）]

本日第一回目。ここから年度またいでの会になります。
しっかり考えて貢献できるよう猛勉強してます。
市の委員はいろいろやらせてもらってますが、ようやく本業にかかる委員になれて身が引き締まります。

気仙沼に来て8年半、復興からまちづくりへ、ほんで教育へ。

3.0から4.0への反省は何で、4.0から5.0へ何ができるのか。
ローカルが持ってるポテンシャルは高いと思ってます。都市部には出せない地の教材と教育環境があります。まだまだ引き出せてないけど。

日本の学び/教育をローカルからアップデートしたい、そんな想いが湧き出ています。

Posted by 加藤拓馬 at 19:51 | 第七章教育事業への転換(18.10-20.4) | この記事のURL | コメント(0)