5月に入りやっと暖かい日々が続くようになった。また、春学期が終わると学生たちは夏休みが始まるため、別れを惜しむよう学生たちは外で遊び回ったり校内でバーベキューをするなど、これがテスト前の雰囲気とは思えないほどリラックスしているようであった。

5月は4月に行われたシカゴ調査と手話通訳養成プログラムの講演のまとめ、インタビュー、そして課題としてあげられているセルフアドボカシープログラムの作成で大忙しであった。これらの課題はすべて、23日からミズーリ州セントルイスで行われるＡＤＡＲＡカンファレンスに出発する前に提出しなくてはならず、限られた時間の中で多くのレポートを仕上げた。

ＡＤＡＲＡカンファレンス(５月２２〜２６日）
　５月２２日から、ミズーリ州セントルイスで行われたＡＤＡＲＡカンファレンスに参加した。このカンファレンスは毎年行われており、全米から聴覚障害者の支援に関わるソーシャルワーカーや教育関係者が集い、情報交換や情報提供を行う場である。このカンファレンス参加は夏学期の課題であるが、日時が重なった関係で春学期中に出発することとなった。当日は、想像していた以上に多くの人々が参加しており、また、たくさんの聴覚障害者のソーシャルワーカーや専門家が集まっていたことが印象的であった。また、ほとんどの人々が修士号もしくは博士号を持っており、アメリカの聴覚障害者支援に関わる人々が、より高度教育を受けていることに驚かされた。また、様々なプレゼンテーションやパネルディスカッションが行われた。私は自分の興味のある情報保障分野や学生の支援に関する内容のプレゼンを聞きに行った。それだけでなく、参加者との交流の中でいろいろな支援団体も知ることができ今後の留学のまとめに役立ちそうである。

夏学期に向けて
　夏学期は私の留学生活最後の学期となる。夏学期はこれまでアメリカで学んできたことの統括を行い、3つのカンファレンス（ＡＤＡＲＡ、ＣＡＩＤ、ＡＨＥＡＤ）に参加し、最新情報の収集や参加者との交流を通して様々なネットワークを作ることも目的である。また、この留学の最終的なまとめも同時に作成し、調べた情報を誰もがアクセスできるようホームページにしていく作業も同時に行っていく予定である。