1．始めに
　6月は、特に大きな予定はなかったが、友人と遊んだり、ドライブに行ったりして夏休みを楽しんだ。しかし、来年の春からの実習先について、大学の実習担当教授との連絡や施設概要についての学習に時間を割いた。また来年以降に母校の博士課程に復学する予定となっているため、来年からの日本での活動再開のための情報収集にも取り組んだ。この留学のテーマである「アメリカにおける聴覚障害児・者に関わる保健・医療・福祉専門職の養成」と博士論文のテーマである「聴覚障害児・者に関わる社会福祉専門職の専門性」は、密接に関係しており、これからの帰国までの1年間が留学のテーマに関わる研究や情報収集、さらに留学成果の結集に向けた取り組みが必要になってくる。帰国後は、講演、ワークショップ、報告書作成などの様々な形で日本の聴覚障害児・者に関わる専門職やろう・難聴当事者との情報共有、議論ができたらと考えている。そのためには、今後の1年間の計画を丹念に練ることが重要となる。以下、簡単に実習予定先の紹介してみたい。

2．Arizona School for the Deaf and the Blind (ASDB) ＆Community Outreach Program for the Deaf（COPD）
まだ正式に決定したわけではないが、ASDBとCOPD は、春からの実習先の有力候補である。二つとも南部に位置し、インディアンの保護区などで有名なアリゾナ州（Arizona）の準首都でもあるチューソン（Tucson）にある。おそらく、２つの実習先にそれぞれ週2日ほど勤務し、週5日ほどの勤務となる予定で、実習担当教授を中心に調整が進められている。
ASDBは、名前通りに盲ろう学校と直訳できるが、実際には同じ敷地の中に盲学校のキャンパスとろう学校のキャンパスの２つに分かれているだけである。アリゾナ州のろう学校は２つあり、１つが首都であるフェニックス（Phoenix）にあるPhoenix Day School for the Deafと、もう1つがチューソンにあるASDBとなっている。前者が寮を併設しない通学制ろう学校であるのに対して、ASDBは、寮を併設している入寮制のろう学校となっている。そのため、ASDBは、通学できない地域に住むんでいるろう・難聴児や寮生活が適しているろう・難聴児、盲ろう児などが入学して学んでいる。日本の場合、通常のろう学校の寮に住む学生は、週末には実家に帰るのが通例であるが、ASDBの場合には車で10時間かかるような場所に実家がある学生もいるため、毎月の初めの1週間が休みとなっており、1週間家に帰ることが出来るようになっている。もちろん州のバスが学校から実家近くまで送迎してくれるシステムになっているようだ。なお、ASDBは、1912年にアリゾナ州が48番目の州としてアメリカ合衆国に加州したのと同時期に設立された。
一方で、COPD は、Tucson周辺のろう・難聴者のための精神保健センターのようなものであり、近年は、特にアルコール・薬物依存に関する支援に力を入れている。自分の専門が社会福祉と言うよりは臨床心理学に近い精神保健学（メンタルヘルス）、リハビリテーションであるため、ここでの実習は今後の自分の活動に大きな示唆をもたらしてくれると信じている。具体的には、アルコール・薬物に関わりを持つろう・難聴者への支援、情報提供を中心に学ぶことになるだろう。また情報提供の方法として、インターネットという媒体を利用した手話などを使用した視覚的な情報を含めた情報源の開発に関わる予定となっている。