実習先はSecondary Schoolに決まったので、日本でいう中学生から高校生が通っている学校に実習に行かせていただいています。全部で2ヶ月間の実習で、約半分が終わろうとしています。
1日のスケジュールはこんな感じです。
9：15〜 1コマ目（70分）
10：35〜 2コマ目（70分）
11：55〜 3コマ目（70分）
13：05〜 昼食（45分）
13：50〜 4コマ目（70分）
15：00 帰宅
1週間を通して同じ科目を毎日受講します。2学期制なので、1年を通して自分が必要な教科を8つ選択できるというシステムです。この時点でだいぶ日本の中学や高校と異なると感じたと同時に、日本でいう大学のシステムにかなり近いと思いました。

現在、僕は少しずつ支援に関わらせてもらっていますが、主にはたくさんのEducation Assistant（EA）について色々な生徒の様子や関わり方を見させてもらっています。
EAがどんなことをしているのかを紹介します。
・授業や日常生活の支援（1対1対応）
・インターナショナルスチューデントの授業のフォロー
・障がいの診断はついていないけれど、各教科で遅れをとっている生徒の支援
生徒の実態に応じて、授業の支援にだけ入る場合もあれば、朝から帰りまでずっとつきっきりで支援をするケースもあり、それぞれの生徒に合った支援を行っています。インクルーシブといっても、実態に応じて特別支援学級のように障がいのある生徒たちの教室があるのでそこで1日を過ごしたり、その教室で個別課題に取り組んだりすることもあります。

実習を通して驚いたことがいくつかあります。
・スナックの時間が定期的にあり、授業中でも必要な時におやつが食べられること
・インターナショナルスチューデントの数が自分の想像のはるか上をうわ回っていて、日本人もたくさんいたこと
・必要な生徒に対しては、2人体制でEAがついているほど手厚い支援が行われていること
・必要な生徒数のEAが存在するので、この学校だけで40人ほどいること
・接触的な支援が多いこと（文化の違い）
などなど、カルチャーショックや新しいことの連続で日々勉強になります！！

今後は、基本的にろう重複の生徒の支援が中心となるので、次回はその様子をお伝えできたらと思います。もっと具体的な支援方法を次回は載せていければと思っています。

今回は、バンクーバーでの生活というよりは、9月の大きな行事を紹介します。
9月30日にオレンジシャツデー（真実と和解の日）という祝日がありました。この日は、昔に寄宿学校で起こった様々な出来事が二度と起こらないようにという先住民追悼日となっています。僕も学校の授業で習っただけの浅い知識ですが、当時のカナダの先住民は親元から離され、寄宿学校に隔離され、英語以外の言語の使用禁止や虐待、人身売買など様々なことがありました。このような歴史があるからこそ、僕たち日本人もカナダでこんなにも自由に過ごせるのだと実感していて、深く考えなければならない大切な1日だと思っています。
僕もオレンジTシャツを学校でゲットしました

カナダでの生活も残り少し！！日本がとても恋しいですが、こんなに長くカナダに住んでいると、離れるのが少し寂しくもあります。