なりたい自分って??[2022年01月27日(Thu)]
パソコン室では,英語の授業。
マンツーマンで,動詞の不規則変化について学習中♪
二年生は,国語の授業。
『走れメロス』のメロスの心情の変化を読みとる学習中♪
三年生は,体育の授業。
マット運動をタブレットを用いたり,お互いに教え合ったりしながら学習していました。
さて,放課後の職員室で先生たちと「どうしたら学力が付くのか?」という話題に
「授業中はできるが,しばらくするとできない・・・」
「資料等からわかることを自分の言葉で表現できない・・・」
われわれ職員にできることは,「指導力(授業力)の向上」
そして,君たちにできることは,「なりたい自分を決めて,それに向かって継続的に努力すること」
将来(10年後でも1年後でも),どんな自分になりたいかな?
決まっている人は,それに向けて何をやらなければならないのか?
決まっていない人は,まずはそれを決める(まずは自分を知ることから)。
1月も終わり,3学期も残り2ヶ月です。
「今の自分を見つめ,今をしっかりと頑張っていこう!」(もちろん私も)
マンツーマンで,動詞の不規則変化について学習中♪
二年生は,国語の授業。
『走れメロス』のメロスの心情の変化を読みとる学習中♪
三年生は,体育の授業。
マット運動をタブレットを用いたり,お互いに教え合ったりしながら学習していました。
さて,放課後の職員室で先生たちと「どうしたら学力が付くのか?」という話題に
「授業中はできるが,しばらくするとできない・・・」
「資料等からわかることを自分の言葉で表現できない・・・」
われわれ職員にできることは,「指導力(授業力)の向上」
そして,君たちにできることは,「なりたい自分を決めて,それに向かって継続的に努力すること」
将来(10年後でも1年後でも),どんな自分になりたいかな?
決まっている人は,それに向けて何をやらなければならないのか?
決まっていない人は,まずはそれを決める(まずは自分を知ることから)。
1月も終わり,3学期も残り2ヶ月です。
「今の自分を見つめ,今をしっかりと頑張っていこう!」(もちろん私も)