• もっと見る

愛着形成とその効果 [2024年05月24日(Fri)]


抱っこなどのスキンシップは子どもと保育者がお互いの脳内ホルモン濃度を上げる効果があります。
その結果様々な脳内物質に作用して「心の安全基地」や「主体的な活動」につながっています。

園の中にはテキパキ生活することや統率がとれた集団活動を重視しているところがあります。
その中でお互いを尊重して規範意識などを養うことができると信じている保育者もいると思います。
でも人間はもともと集団を形成して生き抜くための脳内システムがそなわっています。

子どもは、抱っこや会話などを通じて様々な脳内ホルモン濃度を上げ相手が安心できる相手だと
認識し信頼感を獲得します。これが保育・教育の世界で言われている「心の安全基地」です。
またいつでももどって抱っこしてもらえる大人がいることで、積極的に友だちと関わることができ絵本や自然などに興味や関心を向け様々な遊びに取り組むことができます。
これが「主体的な活動」と言われているものです。

保育者もまた脳内システムを働かせる環境にいることで、子どもを思いやる気持ちが育まれるだけでなく、保育者同士の信頼関係が高まります。またモチベーションが上がり睡眠の質が向上するとともに病気などへの抵抗力がアップします。

本来そなわっている子どもたちの脳内システムを、保育者や保護者が支えて人間関係を育むことが
保育の質を高める意味でも大切なことなのです。

この動画をきっかけに保育実践がより深いものになり、保護者にも活動の意味をちゃんと説明
できることで信頼関係にもつながっていきます。

ぜひ明日からの保育に役立ててください。


チェス [2024年05月20日(Mon)]


今日はチェス。
「チェスがやりたいな。」のリクエストに応えて♪

リクエストをしてくれた子は
まだ覚え始めて数か月なのですが、
戦い方をどんどん吸収して
あっという間に私と対等に。
私:「今日は違う攻め方で勝つからね〜。」と
勢い勇んで駒を進めていたのですが…………
まんまとトラップにひっかかってしまい早々と
クィーンを取られてしまいました。
トホホ…
でも満足げな子どもの表情を見られるのは嬉しい。

結果はあえてここには書きませんが
お互いに心地よい緊張感を感じながらも
楽しく戦いを終えることができました。

チェス2.jpg

チェスをすることで目と手の協応・空間認知・記憶力や
集中力・問題解決能力・論理的考察力などが育まれます。




お集まりの工夫と実践 [2024年05月10日(Fri)]


子どもは同じ年齢でも個人差がありますし個性も様々です。
なのに個々の事情を無視して号令をかけるから、崩れる子どもが出てきてしまいます。
また保育者も経験年数や保育観など様々です。

そこでチームで保育に取り組むことができると、
今までの自分とは違った視点や子どもの一面に気がつくことができます。

ただ、そうは言っても保育者の中には認知的な歪みがあって自分の見方や考え方が
変えられない人もいます。
なのでチーム保育だからといっても必ずしもうまくいくとは限りません。

それでも子どもの心理と発達の知識があると、仮に意見の異なる保育者と齟齬が
生じても冷静にしていられます(相手と議論するかどうかは別の問題)。

この動画をきっかけに保育実践がより深いものになり、
保護者にも活動の意味をちゃんと説明できることで信頼関係にもつながっていきます。

ぜひ明日からの保育に役立ててください。

正規職員募集 [2024年05月01日(Wed)]

yotuba2.png

正規職員を募集します。

私たちは子どもと保護者に寄り添った支援を第一に考えています。
そのため職員同士の支え合いと専門知識のアップデートも重視しています。
5年以上の経験はあるものの、療育的支援スキルに自信がない方の応募も大歓迎です。
経理的な仕事をすることなく心理や発達の知識や療育方法からWISC等のアセスメントまで少しずつスキルアップを目指していきますので安心してください。
また心理や発達に関連する様々な資格取得も応援しています。

募集職種
・保育士または児童指導員
 (実務経験5年以上)

募集人数
1名

仕事内容
◎児童発達支援・放課後等デイサービス:療育型
◎編集・出版:算数UDワークブック
・児童発達支援・放課後等デイサービスでは、
「不登校などのセラピー」
「学習障害などの学習支援」
「対人関係なのでソーシャルスキルトレーニング」
「目と手の協応などのビジョントレーニング」を
担当制で実施しています。
・編集・出版では、算数が苦手な子どもたちのための
「算数UDワークブック」を制作してAmazonにて出版しています。
tori4.png
給与
204,500円〜

待遇
社会保険完備
雇用保険 労災保険 
健康保険 厚生年金

勤務時間
(1)13:00〜21:30 水曜日以外の平日
(2)10:00〜19:00 水曜日
休憩時間60分 残業ほぼなし

休日(年間123日)
土日祝日 完全週休2日制
年末年始休暇 夏期休暇 GW休暇
※6か月経過後の年次有給休暇日数10日

☆地方から東京に出てこられる方には、転居のための費用として30万円を支給します。(試用期間終了後)
☆職場見学も歓迎します。

少しでも気なることがあればお気軽にメールをください。
mail to:info@npo-cecenter.org

tori9.png



集団活動と子どもの心理 [2024年04月27日(Sat)]


【もうお集りで悩まない!叱らない!】
このチャンネルでは、これまで「言葉の発達」や「姿勢と運動の発達」について解説をしてきました。
お集りを含めた集団活動は、こうした子どもの心理や発達段階を土台にした工夫が必要です。
同じクラスでも子どもによって思いはいろいろですし、発達段階も差がありますからね。

子ども個々の事情を無視して号令をかけるから、崩れる子どもが出てきてしまいます。
「今までそうやってきたから」となぜ崩れるのかを学ぶ機会を与えられず、
「クラス一丸になって!」といった精神論や睨みつけたり怒鳴ったりといった
不適切な言動で押さえこむことばかりの保育を見せられてきた保育者にこそ、
ぜひ視聴してほしいと思います。

もし時間に余裕があるならば、『発語までの歩み』と『園庭遊びとケガの予防』を
先に視聴してからもどってきてもらえるとより解りやすいかなと思います。

この動画をきっかけに保育実践がより深いものになり、保護者にも活動の意味を
ちゃんと説明できることで信頼関係にもつながっていきます。
ぜひ明日からの保育に役立ててください。

ゴールデンウィーク [2024年04月26日(Fri)]


今週末からGWが始まります。

家で
のんびり
ゆったり
ごろごろ

アクティブに
遠出
旅行
バーベキュー

近場で
散歩
運動
スポーツ

どんな休日を過ごすのかな。
GW明けの子ども達との会話が今から楽しみです。



昨日の夕焼け
夕焼け2.jpg
姿勢と運動機能 [2024年04月22日(Mon)]


【ただ遊んでいるだけ?なんて言わせない!】
運動遊びは子どもの発達に良いことは知っているものの、
どのような意味があるのかまではあまり知られていませんね。
園庭での遊びを例に解説していきます。

運動遊びはどこの園でも当たり前にやっていますね。
体操教室や園庭遊びにサーキットなど様々な種類があります。
でもどのような効果があるのか、発達段階のどのあたりに必要なことなのか
説明できる保育者は少ないと思います。

また、運動遊びの最中にケガをしてしまったら・・・
保護者に説明しないといけませんが、「すみません・・・」
としか言いようがない現状もまた保育者にとってはストレスでは?

運動遊びが身体の発達段階とどのように関連しているのか、
そして遊びの最中に起きるケガのリスクも同時に知ることで、保育の質が高くなります。

この動画をきっかけに保育実践がより深いものになり、
保護者に専門的なアドバイスをすることで信頼関係を築くことにもつながります。

ぜひ明日からの保育に役立ててください。




言葉の発達 [2024年04月12日(Fri)]


【言葉の出が遅い子どもにはどういう保育がいいの?】
言葉の出(発語)までの歩みは思いのほか複雑です。
0歳から既に始まっている言葉の発達段階を丁寧に解説していきます。

保育者にとって言葉の遅れがある子どもは気になりますね。
保護者が心配しているケースもあって、アドバイスに悩むことも…
言葉の発達について詳しく知ると、想像していたよりも複雑な構造であることがわかります。
そしていつも何気なくやっていた保育活動の様々な場面が言葉の発達に大切であることも気がつきます。

この動画をきっかけに保育実践がより深いものになり、
保護者に専門的なアドバイスをすることで信頼関係を築くことにもつながります。

ぜひ明日からの保育に役立ててください。



[2024年04月09日(Tue)]


近くの都立大学の前に桜並木があります。
春になると桜が一斉に咲いてとっても綺麗です。

今年の桜も見ておこうと思い、数日前てくてく行きました。
夕方の薄暗い中、街頭に照らされて綺麗でした。

今日の雨風で散ってしまうのか…な。
どうもありがとう。
また来年ね。

桜2.jpg

手指の発達 〜スプーンとお箸はいつから?〜 [2024年04月06日(Sat)]


これまで紹介してきた「保育者のための心理学」ですが急遽リニューアルしました。
全国の園のHPから子どもの画像や動画が違法にコピーされ、
外国の児童ポルノサイトで閲覧できるという例があるため、
動画を描画調(カラースケッチ風?)に編集しました。
今週から一週間ごとに順にアップしていく予定です。
今回は12月に一度アップした【スプーンとお箸はいつから?】です。

保育者にとって給食の時にスプーンやお箸をいつから使ってもらうか悩ましいところです。
自然に使えるようになる子どももいますが、上手に使えない子どももいますね。

無理に使わせると上手に食べられず給食の時間が苦痛になる子ども
家で何度も直させてカンシャクをおこしてしまう子ども
このような子どもの様子からタイミングが間違えていることを知って、
先生みんなで手指の発達について共通理解をもつことが大切です。

また、保護者にも現在の子どもの手指の発達段階がどのあたりなのかを伝え、
あまり無理強いしないように伝えることも保育者の役割です。

子どもの成長を見ながらどのようなタイミングで使ってもらうかについて解説しています。
ぜひこの動画を活用して、明日からの保育に役立ててください。





| 次へ