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脳科学ブログ(教育への架橋)

脳科学の知見を生かし、実践現場との架橋・融合をめざす。仮説・実践・検証により、教育のエビデンスを生みだし、揺るぎなき教育の一端を担いたい。“教育は愛、愛こそ教育” 願いは子どもの幸せである。


庭の花々です [2021年04月28日(Wed)]
庭に咲いている花々です。ご覧ください。
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 雑草のヒメジオンも抜き取らず、大事に育てています。
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コロナ蔓延を防止せよ [2021年04月27日(Tue)]
コロナの推移である。風邪の症状から始まり、呼吸困難に進み、悪化すると人工呼吸器などに依存するようになる。
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新型コロナウィルスの研究と感染症対策はどんどん進んでいる。頼みの綱は研究者とお医者様・看護師、更に医療従事者の皆様である。子どもからお年寄りまで私達国民は心から応援しています。
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しかし、対応は追いつかない。政府・医師会、そして国民の総合力が問われている。国民がバラバラでは太刀打ちできない。心を一つにすることが肝要である。
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初期のコロナ・日本国内と海外の違い [2021年04月23日(Fri)]
初期のコロナ・日本国内と海外の違いが凄かった。
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 インフルエンザウィルスと温度・湿度の関係
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 政府の対応:

 ゆらぐな・迷うな 原則に忠実であれ!

 科学的根拠 > 政治経済 

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原発再稼働! 注意して下さい。遺伝子の変異 [2021年04月19日(Mon)]
 原発の再稼働がきまった。エネルギー問題は国家にとっても国民にとっても大問題だ。
多方面から利害得失を検討していただきたい。将来に禍根を残す。

ニューロンのレベルで何が起こるかは、大重要課題である。
放射線が当たると正常細胞でもポリープや良性腫瘍が生まれ、10年から30年後にはガン化することがわかっている。

 50年前、筑波大にいた友人が、
「桑原さん、放射能って大変だぞ。動物に浴びせるととんでもないことが起こるんだぞ。」と教えてくれたことがあった。

 遺伝子に変異が起こることは研究室ではみんな知っていた。人工放射線からDNAを守る方策は50年たっても開発されていないようだ。学者・研究者が分かっていながら、企業経営者が儲けだけで国民にウソをつき、長期的に見たら国家にまで被害を与えてはいけないのだ。

 「今だけ・金だけ・自分だけ」は止めてほしい。

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 いのちの働きは脳波に現れる。遺伝子の発現もニューロンの働きも脳波に現れる。
胎児幼児の時期から幼少期はアルファー波が、少年期・青年期にはベータ波やガンマ波がでる。
 いのちにはいのちのいとなみが休むことなく続けられているのだ。
 邪魔をしてはいけないのだ。自分だけのてめに・・・。キャプチャ.PNGyt.PNG
 ヒトが人間になるためには、長いいのちの歴史、その教訓を活かすことだ。
 母親の母胎内でなにをしますか。
 家庭で何を学びますか。
 学校で何を学びますか。
 地域で何を学びますか。

 みんなみんな大事なのです。
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日本のコロナ死亡率、欧米より大幅に低い7・5% [2021年04月18日(Sun)]
    日本のコロナ死亡率、欧米より大幅に低い7・5%

 新型コロナウイルスに感染した国内の入院患者の

死亡率は7・5%で、20%台の欧米などと比べ非常に低い

ことが国立国際医療研究センターの大規模調査で6

日、分かった。

 原因は不明だが、欧米と比べ糖尿病や肥満の割合

が少ないことが影響している可能性があるといい、今後詳し

く解析して重症化の予防などに役立てる。

 調査は、流行の第1波を中心とした7月7日まで

に陽性と判定された全国の入院患者2638人を対象に、治

療の経過などを分析。患者は中高年が中心で、死者数は19

7人だった。国内の新型コロナ患者の調査としては最大規模

という。

 海外の死亡率と比較した結果、中国が28%、英国が26

%、米ニューヨーク州は21〜24%で、日本は桁違いに

かった。日本の死亡率の低さはこれまでも知られていたが、

術的な調査で裏付けた形だ。

 一方、患者が別の病気にかかっている割合を調べたころ、

糖尿病は、

 日本:16・7%、

 英国:30・2%、

 米国:28〜35%

 に達する。

肥満と診断された割合も

 日本: 5・5%

 英国: 9・0%、

 米国:40・5

 で、いずれも日本の低さが目立った。


 今回は中間報告のため、死亡率が低い原因は分析

いないが、同センターの早川佳代子・総合感染

症科医長は「糖尿病や肥満は重症化に関連しているとの

告が海外でも相次いでいた。

 日本の割合が非常に低かった点にヒントが隠され

いるのかもしれない」と指摘した。

  同センターは現在も調査を継続しており、登録した
 患者は8月3日時点で約4800人に達した。
  今後さらに分析を進め、治療薬として期待される薬
 の有効性なども調べる。
遺伝と環境:遺伝子異常⇒細胞異常⇒生体異常へ [2021年04月17日(Sat)]
表現型は多様な要因で決まる。
 栄養・・・31%
 遺伝・・・23%
 運動・・・20%
 環境・・・16%
 その他・・・10%

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 塩基の違いが微妙な違いのもとである。

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 遺伝子の変異も重要である。

 たとえば

 タバコで起こる遺伝子の変異は、
 一日一箱1年間吸い続けた場合の変異数

  肺 ・・・150個
  咽頭・・・ 97個 
      口腔・・・ 23個
  膀胱・・・ 18個
  肝臓・・・  6個 

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  遺伝子の変異で生じた合体した動物、ベトナム戦争ではベトちゃん・ドクちゃんが生まれた。


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   遺伝子異常⇒細胞異常⇒生体異常へ
   スパインがなく、シナプスができなければ樹状突起
   は正常な形態を保つことはできない。
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やっぱり放射能は危険です。 [2021年04月16日(Fri)]
やっぱり放射能は危険です。
DNAがやられます。本当にやられるのです。
ヒトのDNA塩基は32億7400万bpです。生体に異常が起こってもどこでどのように起こっているのか厳密には突き止められません。たったの1個の変異でも、1塩基異常が起こっているはずです。38億年という長い生物の歴史です。
「自然」は一応はOK、
「不自然」は「注意!」しながら「ソロリ ソロリ」進めるのが良いのではないでしょうか。
 それでも、想定外のことがしばしば起こって人々を苦しめています。

1 6本指の子が生まれた。

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2 頭部に多くの異常が現れた。

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3 虚弱児が生まれた。歯のつき方・並び方にも異常が現れた。

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お母さんの質問に答える E [2021年04月16日(Fri)]
       お母さんの質問に答える E  


 食事の好み・好き嫌いがでてきた子への上手な声かけ・援

 助の仕方は?


*「先生がだしたものは何でも食べる」これが基本です。

  だましだましでも食べさせることができたら、食べ

  

  歌にあせたり、ほめたりしながら工夫して下さい。

  他の子が褒められると自分も褒められたくなります。

  

   しかし、

  無理強いはいけません。不快記憶が一度刻み込まれ

  るとなかなか消えません。一生残る場合があります。



・「いやだ いやだ」をどううまくうけとめたらよいでしょう

  か。


*だまし だましやるか、目先を変えるか、しばらく様子

 を見るか、状況によります。


 「いやだいやだ」は扁桃体の発動です。怒ったり、理

  屈で説得したりしても効果なしです。

  

  情動は受け止め、宥めてあげることが基本です。

  一番効果的な方法は、しっかり抱きしめてやること

  です。私はお母さん方にそう指導してきました。

  全部成功しました。間違いありません。


 「好き・嫌い、快・不快、恐怖・安心」の基本情動の

  中でも、プラス情動「好き・快・安心」に持ち込

  で下さい。


・座っていられない・じっとしていられない子。脳が関係し

 ていると聞きます。その脳の関係と保育士の関わり方があ

 れば聞きたいです。


*先生が余裕を持って対応して下さい。時間をかけて育

 てて下さい。程度ものですが、本はその都度“ダメ

 ッ”と叱り、行動修正をすることです。できたらほめ

 て下さい。ほめられた方向に脳のニューロンは伸びて

 いきます。


 行動の修正は粘り強く繰り返す以外に手はありません。


 高次機能障害・ADHDはであっても改善します。進歩

 が遅いからと言ってイライラしてはダメです。


 養育は愛情・ねばり・繰り返しです。先生にとっては

 「我慢・辛抱・ねばり」を長続きさせることです。


 分別がつき、理解できる年齢だったら、


@  話を聞く時の二人だけのル−ルを作っておく。


A  何をどのようにしていけばよいのか方法を教え、

  約束事を一つずつ作っていく。


B  動いても良い場面をつくり、安定した生活がで

  きるようにするのです。


  腹の虫を落ち着かせて下さい。

  

  親の協力も得て下さい。先生方の力だけでは

  うまくいきません。


・子どもへの正しい注意の促し方について教えて下さい。


上手な叱り方・桑原方式です。参考にして下さい。


@ 間髪いれず、ビッシっと叱る。


A ガミガミ くどくどはダメ


B 説明は単純明快に


C 混乱・混線させるな。


D「注意・叱る・罰」も指導の一つ


E 指導のねらいは「秩序にもどす」ためです。


F「教えて・成功させて・褒める」ためです。

テレ朝系でコメントする [2021年04月15日(Thu)]
テレ朝系でコメントした。
文字を書かないと脳が老化?
私の答えは、次の通り、
「脳はやったようになる」
「便利さの中で人の脳は成長しない」
です。

パソコンやスマホは、キーボードを打つだけです。
手書きには到底かないません。
脳に入る刺激が質量ともに落ちるからです。

脳も筋肉と同じです。
使えば発達するが、使わなければ衰えます。
「廃用性委縮」を起こすからです。

宇宙飛行士が証明しています。
初期の飛行士は筋肉がボロボロになって帰還しました。
よろけて普通に立っていられませんでした。

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 スマホ時代でも字を書くことは大事です。
 特に、小学校時代は、
 「つよく、しっかり、ていねいに」書くことが必須です。
 「はね・はらい・とめ」を きれいに書くことが大事です。
  ぐちゃぐちゃに書かせてはいけません。教育になりません。 
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 漢字を覚えることも大事です。
 見て覚え、書いて記憶し、自由自在に使いこなせると知的世界
 が格段に開けてきます。横着はいけません。良い結果は生まれません。
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庭の花々、妻の愛でし宝、私の楽しみ、つかれた時の癒し主です。 [2021年04月15日(Thu)]
 庭の花々です。

 妻の愛でし宝、私の楽しみです。
 つかれた時の癒し主です。

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