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脳科学ブログ(教育への架橋)

脳科学の知見を生かし、実践現場との架橋・融合をめざす。仮説・実践・検証により、教育のエビデンスを生みだし、揺るぎなき教育の一端を担いたい。“教育は愛、愛こそ教育” 願いは子どもの幸せである。


祈る禅僧 [2017年05月30日(Tue)]
雪の中 一人祈る 若き禅僧 貴いかな
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深深く 首を垂れる 禅僧の 鎮魂の思い 地に沁みわたれ
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脳と「アクテブラーニング」 [2017年05月28日(Sun)]
脳がフル回転している。これこそアクテブラーニングの姿
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神経細胞もフル活動
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学力向上も顕著である。
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教育の目的は「生きる力」の育成である。 [2017年05月26日(Fri)]

教育の目標は「生きる力」の育成である。「生きる力」は「健康・体力」「豊かな人間性」「確かな学力」の一体的な育成によって達成される。どんなに頭がよくても体が弱くては「生きる力」にならない。
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手を使い、足を使い、頭を使うことで、人は仏様になる。昔から教えられてきたことである。
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脳科学の資料  [2017年05月23日(Tue)]

DNAの姿
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ヒトの健康は宇宙のリズムと連動している。
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ニューロンの姿・脳の姿 [2017年05月15日(Mon)]
ニューロンの姿
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脳の姿 脳をフル回転すると人生が豊かになる。
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ニューロンの姿
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DVD「ゆるぎなき教育を探る・脳科学と教育の架橋」A [2017年05月12日(Fri)]
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授業風景です。夢のような学校を創りたい。その一心だった。
DVD「ゆるぎなき教育を探る・脳科学と教育の架橋」作成 [2017年05月11日(Thu)]
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DVD「ゆるぎなき教育を探る・脳科学と教育の架橋」を作成しました。ささやかな実践記録ですが貴重な資料だと考えています。英語版も作成いたしました。
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