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鵜運動能力と学力は相関する
運動能力と学力には正の相関があります。運動能力の高い子は学力も高い場合が多いのです。統計上のことですから、運動は得意なのに勉強は今一歩という子もいますし、反対の場合もあります。でも、一般的に運動が得意な子は勉強もできます。  幼少時、愛情不足で育った子はどんな大人になる場合が多いでしょうか？ ・自分を大事にする気持ちにかける。 ・劣等感が強く、自分に自信がない。 ・人、物、タバコ、酒など何かに依存する。 ・ストレスに弱い。 ・うつや不安障害などの神経症になりやすい。 ・神経質でうつ病などにかかりやすいのです。 だから 何より何より大事なのは “ 愛情 ” です。  人生＝遺伝+環境+本人の努力 です。 私たちのできることは 遺伝と環境を活かし、日々努力を積み重ねることです。 瞬間瞬間の微分を積分することです。 それしかないようです。 
脳の働き
脳の知見：脳の健全な働きが幸せな生活のベースである
脳の成長
脳の発達
脳には身体運動的知能、論理数学的知能、空間的知能、絵画的知能、音楽的知能、言語的知能、前頭連合野での人格的知能があります。  中に入るとニューロン（神経細胞）のジャングルです。  ジャングルといっても無秩序ではありません。 遠大な秩序に貫かれた世界が広がっています。 ほぼ8歳ごろには基本的な仕組みは８０％以上出来上がり、 12歳頃にはほぼ完成の域に達しています。あとは「働き」具合です。 部活動で身体を、学習で頭脳を鍛えていきます。  実際の脳の働きです。コンピューターを使っている時はあまり活発ではありません。しかし、人間を相手にしている時は活発に活動しています。  テレビゲームをしている時は手先や一部の箇所しか活動しません。 簡単な計算をしている時でも全体的に活動しています。 ましてや、応用問題に立ち向かい、イメージ図を書いたり、式かしたり、計算したりする時、脳は一層よく働き、広く深く成長していくのです。 脳にとって、学習は最大の栄養剤です。  1
教育に脳科学の知見を活かそう！！
脳の成長は早い。8歳で９５％にも達する。 小学校が大事、それも低学年・中学年が大事である。 親を信頼し、先生を信頼し、社会を信頼する。 全てを信頼しきっている。 そんな時代に子どもの心のベースはほとんどできあがっていく。  豊かな環境を与えてほしい。豊かな人間関係を与えてほしい。 愛情あふれた家庭で育ててほしい。 いっぱい良い友達を与えてほしい。 楽しい遊び道具を与えてほしい。  心は育つ。身体も育つ。頭脳も育つ。 全てに恵まれ良い子が育つ。  ものには「時」がある。もっともよい「時」がある。 その「時」を外したら、子育てはうまくいかない。 
浦安市の教育
浦安市の学力が高い。かなり高い。
小６ 国語A +７.８、国語B +６.０、算数A +４.４、 算数B +８.７ 学力は、親と学校の熱意・ベクトルで決まる。  今は高い浦安でも以前から高かったわけではない。行政と学校 の努力の結果である。努力すれば良くなるし、怠ければ悪くな る。願いを一つにし一体になってやれば必ず良くなる。資料の 経年変化を見れば一目瞭然である。平成25年度全国７0.4 浦安 ６０.５、２６年度全国６５.３ 浦安６７.６と伸ばした。２７年 度全国６５.２ 浦安７１.９と大きく伸ばした。  親の熱意は携帯電話の使用状況でもわかる。小学校４２５名中「 ほぼ毎日と時々」を合わせても１１.３％しかいない。持っていて も使わない。最小限にとどめている。小学生のケイタイは要注意 である。生活が乱れるし、脳にも悪い。 中学生になると７４.８％にはね上がるが、もう任せても大丈夫と 判断しているからであろう。親子ともども自制が効いている証拠 と考えられる。  保護者の調査を見れば更にはっきり分かる。「子どもに対する 接し方・しつけの仕方」が見事なのだ。基本的生活習慣・テレ ビやゲーム・善悪の判断とほめる叱る・努力の推奨・毎朝の食 事など、ただただ感心するのみである。 今年も講演に招かれている。テーマは「脳科学に学ぶ子育て」 全８回のシリーズである。ささやかながらお役にたてるなら幸 せである。 
学力を考える
他県に比べて、東京は情報が多い。東京を調べるといろいろな
ことが見えてくる。 ・国語力は千代田、中央、文京区はほとんどの子供が東京都の 平均を大きく上回っている。市では、小金井、国立、三鷹、 武蔵野、国分寺市などである。 ・国語は学力を測るバロメーターになる。国語力が高いと他の 教科もいもづる式に高くなるのです。 ・家庭の年収が低い区や市の特徴は ① 英語と数学でほとんど点数の取れない子供の数が多い。 ② できる子とできない子のかた寄りが大きい。高い子は勉 強する。低い子は勉強しない。やったか、やらなかった かで大きな違いが出てくる。努力は結果をうらぎらない。 ③ 努力を要する区は、荒川、足立、葛飾、江戸川区と武蔵 村山、羽村、あきる野、東大和市などです。都心から離 れているからでしょうか。 ・上位の区と市では、成績の悪い子が少ないようです。環境 のせいもあるでしょう。教育委員会も頑張っているのでし ょう。しかし、それだけではないはずです。 ・上位は、千代田、中央、文京区、三鷹、小金井、武蔵野市 などです。文京区と国立市は、特に英語の成績が優秀です。 ・学力＝遺伝+環境+周囲の働きかけ+本人の意欲です。 ・文京区と国立市の英語成績は優秀だそうです。上の式に多 くの子どもが当てはまるのでしょう。
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鋳物は「産業の源」
